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17课跳水课后题答案
《
跳水
》一课中船长是一个什么样的人?从哪些词看出来的?
答:
他是一个机智,沉着冷静的人。五年级语文部编版下册第
17课
《
跳水
》阅读题目及
答案
答:
4.孩子( )一失足,他( )会跌到甲板上,摔个粉碎。 《
跳水
》阅读题目及
答案
篇2 一、看拼音写词语。 miáo zhǔn mó xià hu ()( )仿( ) rě sī fān chuán 招( )( )坏() 二、选择正确的字画上横线。 炮(蝉弹) 船(枪舱) 龇牙(咧裂)嘴 吓(虎唬) 胳(膊博) (桅危)杆 三、缩写句子。
跳水
这篇课文的
课后
两题的
答案
是什么
答:
《
跳水
》这篇课文叙述了一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,水手及时下水抢救,终于使孩子转危为安。表现出船长的机智、勇敢、沉着、果断的优良素质。揭示了事物之间是不断变化和发展的。我们要根据情况...
读了
跳水
这遍课文我可以提哪些问题
解答
答:
1、船长有怎样的品质?答:船长有机智,勇敢沉着,果断的优良素质。
人教版小学四年级语文下册全解中《
跳水
》
课后
第二题的解释
答:
不但...还...采用了递进式关联词,强调猴子对孩子的戏弄,为孩子的愤怒,不顾危险的追做好铺垫。即使...也...采用假设式关联词,强调处境的危险。
跳水
课文片段阅读
答案
答:
答案
如下:1、孩子当时的处境是又生气又难堪。2、猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意在逗他生气,孩子吓唬它,朝着它大喊大叫。猴子不但不理,还撕得更凶了。
聚焦人物表现,推测思维过程——五下
17课
《
跳水
》
答:
1.船长在一瞬间便作出了决定难道他没有经历过思考吗?推测船长从看到儿子在桅杆顶端摇摇晃见,到用枪瞄准并命令儿子
跳水
这瞬间的思维过程。提示:结合(语文园地冲中“交流平台”的有关内容,利用思维导图,说说船长的思维过程。)2.推测船长的思维过程,从而体会船长果敢、机智的可贵品质。3.总结点题。跳水...
五年级下册
跳水
这短文
课后
第二题怎么
答:
2正在这时候”指_猴子摘走船长儿子的帽子,反过来逗孩子,孩子因猴子的挑逗和水手的哄笑而生气,爬上了桅杆去夺帽子;孩子在猴子的挑衅下失去理智,走上桅杆顶端横木取帽子而步入绝境 3、孩子“没有明白他爸爸的话”的原因是为什么父亲突然要拿着枪指着他,让他跳下海 4、父亲在关键时刻用智慧解救了孩子 ...
十七课跳水
让我们明白了什么道理?
答:
跳水
》告诉我们在事情发展和变化的过程中,要根据具体情况,采取相应的行动,要勇敢果断的道理。《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。它的主要内容是:在一艘轮船上,发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去,成为了水手们的笑料。它越发放肆,摘掉了船长儿子的帽子,爬...
小学五年级语文
17课跳水
当孩子被救后我想说些什么
答:
这个应该你自己动手写一写,按道理,我们当然都应该说应该对孩子好一些,要培养孩子的自我保护意识。一对孩子教育的意义 (1)家庭教育对孩子的思想意志起着重要作用。一个孩子是否具有这些良好的思想意志,学校的教育占一部分功劳,其实很大程度上,取决于家庭的影响,良好的家庭教育,对孩子的品德、意志、...
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