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17跳水课件
跳水
运用正面描写和什么描写突出孩子处境的危险
答:
跳水
运用正面描写和对比描写突出孩子处境的危险。出处:部编版小学五年级下册语文第
17
课:俄国批判现实主义作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰《跳水》。《跳水》主要内容:在一艘轮船上,发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去,成为了水手们的笑料。它越发放肆,摘掉了船长儿子的帽子,爬...
跳水
运用正面描写和什么描写突出孩子处境的危险
答:
跳水
运用正面描写和运用侧面描写父亲的表情让孩子充分了解它的危险性。太高会摔死的危险。出处:部编版小学5年级下册语文第
17
课:俄国批判现实主义作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰《跳水》。《跳水》主要内容:在一艘轮船上,发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去,成为了水手们的笑料。
17
课
跳水
的起因、发展、 高潮和结局是什么?
答:
起因:猴子上桅杆 经过:孩子恼恨猴子而爬上桅杆 高潮:就要摔下来,父亲要对他射击 结局:跳进海里
五年级下册第
17
课生字组词
答:
五年级下册第
17
课生字组词如下:艘(sōu):(一艘)。航(hánɡ):(起航)、(航船)。肆(sì):(肆意)、(放肆)。帽(mào):(帽子)、(戴帽)。桅(wéi):(桅杆)、(桅灯)。撕(sī):(撕开)、(撕毁)。逗(dòu):(逗笑)、(引逗)。唬(hǔ):(吓唬)、(...
五年级下册第
十七
课
跳水
主要讲的哪三部分?
答:
第一部分(第1自然段):写人们拿猴子取乐,猴子放肆起来。这是故事的起因。第二部分(第2-4自然段):猴子逗孩子,孩子追猴子,被引到了桅杆顶端,陷入了绝境,危在旦夕。第三部分(第5-6自然段):正在紧急关头,船长沉着镇静,果断命令孩子跳入水中,终于化险为夷。
跳水
课文主要内容:在一艘轮船...
第
17
课《
跳水
》生字组词
答:
五年级
17
课《
跳水
》生字组词如下:1、艘:sōu(一艘、一艘船)2、航:háng(航天员、民航、续航)3、肆:sì(酒肆、肆意、大肆挥霍)4、帽:mào(螺丝帽、遮阳帽、衣帽间)5、桅:wéi(桅杆、船桅、桅灯)6、撕:sī(撕咬、撕票、撕心裂肺)7、逗:dòu(撩逗、逗趣、哄逗)8、唬:hǔ(...
五年级下册语文第
17
课;
跳水
一文是什么体裁?
答:
跳水
体裁可以理解为这篇课文的体裁是记叙文。课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木。
聚焦人物表现,推测思维过程——五下
17
课《
跳水
》
答:
1.船长在一瞬间便作出了决定难道他没有经历过思考吗?推测船长从看到儿子在桅杆顶端摇摇晃见,到用枪瞄准并命令儿子
跳水
这瞬间的思维过程。提示:结合(语文园地冲中“交流平台”的有关内容,利用思维导图,说说船长的思维过程。)2.推测船长的思维过程,从而体会船长果敢、机智的可贵品质。3.总结点题。跳水...
17
课
跳水
船长的做法有什么好处?
答:
从常理来看,孩子是没有勇气往下跳得,正好船长手里拿着枪,所以最好的办法就是用枪逼迫孩子跳下海,这样的话水手们可以马上把他救起来。《
跳水
》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品 它的主要内容是:在一艘轮船上,发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去,成为了水手们的...
五年级下册
十七
课
跳水
,40秒明明是很短暂的为什么是很长的呢?
答:
因为孩子处于在最危险的时刻所以水手们都觉得每一秒时间都特别长
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