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20世纪的西方史学
吕和应人物介绍
答:
现任四川大学历史文化学院副教授、硕士生导师。在《历史研究》、《
史学理论
研究》和《学术月刊》等杂志发表论文和译文
20
余篇。主要研究方向为外国史学理论与
史学史
、德国史和
西方
思想文化史。一、学术论文1、吕和应:《
历史学
的课题:可能之事》,《史学理论研究》,2005年第4期,CSSCI。(台北:《思...
斯塔夫里阿诺斯《全球通史》读后感
答:
我们渐渐不情愿地认识到,在今天这个世界上,传统
的西方
导向的历史观是落后于时代潮流并有误导性的。为了理解变化了的情况,我们需要一个新的全球视角。尽管伴随着种种精神求索的阵痛,世界却已经完成了其从旧到新的转变。 新世界需要新
史学
。
20世纪
60年代的后殖民世界使一种新的全球历史成为必需,作为读者,作为一个中...
我们为什么要一直重复学习历史?
答:
历史在浪漫的角度来看是回忆,有些东西是存在于人的心中需要我们去不断的回想,学历史是去想埋在滚滚浪沙中成功与失败,当然还有平淡,然后就会珍惜现在。从理性的角度看,历史只能当参考,决不能全盘接受,因为历史是英雄所写的历史,我们学它是为培养一种对某些人的敬仰,这是英雄对下面的为我们的...
兰克学派对中国
史学
的影响
答:
兰克学派治史方法上,傅斯年得近世西方实证主义治史方法之真传,他深谙兰克学派的互勘比照究误之道,把史料归为八对十六种。并纳入中国传统史学的考证方法,包括考辨、比较方法及有语言入手辨析史料只为了寻求个别历史事实的真实性。 在整个19
世纪
,
西方史学
是“科学的历史学”执牛耳的时代,从德国史家尼布尔发端,最终...
为什么美国在
20世纪
30年代出现多种教育思潮?谢谢
答:
西方
一种教育思潮流派。产生于
20世纪
30年代末。1938年,美国教育家巴格莱等人在新泽西州大西洋城成立要素主义促进美国教育委员会,被看作是要素主义教育形成的标志。要素主义教育的早期代表人物巴格莱发表的《一个要素主义者促进美国教育的纲领》对要素主义教育观点进行了全面的阐述,1939年,他帮助建立了...
西方
17-
20世纪
素描发现的特点?
答:
17—
20世纪的
欧洲美术是美术史发展的一个重要阶段。在这个阶段中,欧洲美术,特别是意大利、佛兰德斯、荷兰、西班牙、法国和英国的美术,取得了巨大的成就,形成了一个流派纷呈、民族画派繁荣的局面。这是一个承前启后的阶段,它上承文艺复兴,下启欧洲的19世纪。17世纪的学院派古典主义影响了后来的新...
对历史的认识 1000字
答:
由上述部分构成,即首先要对史料进行批判考证、去伪存真,对所获得的相对正确的事实进行一般描述,然后再深入前述历史表象,探讨深层的因果关系即历史规律,从特殊中抽象出一般,最后给予揭示出来的历史现象及深层结构以评价,这是一个由表及里,从感性到理性的认识过程,它不仅是
史学
主体之历史认识的基本...
文艺复兴时期指的是什么
答:
“文艺复兴”(Renaissance)这个词在1855年为法国
历史学
家Michelet首次提出,用以概括16世纪时“对世界与人类的探索”;自此以后历史学家们就对它的解释有很多不同意见。 大部分观点认为文艺复兴起源于十五
世纪的
意大利,然后向整个欧洲扩展。文艺复兴代表了
西方
和古代(中世纪以前)的古典文化连接,是对阿拉伯人的知识(尤其是...
数学史是这么样的?
答:
然而,现阶段爱国主义教育又不能只停留在感叹我国古代数学的辉煌上.从明代以后中国数学逐渐落后于
西方
,
20世纪
初,中国数学家踏上了学习并赶超西方先进数学的艰巨历程.《标准》中"数学史选讲"专题11—— "中国现代数学的发展"也提到要介绍"现代中国数学家奋发拼搏,赶超世界数学先进水平的光辉历程".在新时代...
请解释
史学理论
名词几个!高分100分!!
答:
汤因比的历史理论在一定程度上反映了当代
西方史学
的两个趋势:一是19
世纪
传统的叙述型历史已转向整体型、分析型历史;二是非西欧地区的历史得到了更多的重视。在对文明起源的解释上,汤因比提出了挑战与应战的理论,这是他比斯宾格勒高明之处,也比传统的种族论和环境论大大前进了一步,因为他注意到了人和环境的相互关系,...
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