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5到6岁幼儿发展指南
3
至6岁儿童发展
与
指南
内容是什么?
答:
3
至6岁儿童发展
与
指南
内容:《指南》提出,要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿...
如何理解3-
6岁儿童
学习与
发展指南
答:
3
至6岁儿童发展
与
指南
内容是从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展。每一个孩子的发育阶段不同,在幼儿园期间的话,注意主要还是以行为习惯的养成为主的。注意养成良好的饮食习惯,作息规律,还有就是学习态度。《指南》分别对3至4岁、4至5岁、
5至6岁
三个年龄段末期幼儿应该...
幼儿
园3-
6岁儿童发展指南
内容是什么?
答:
幼儿园3-
6岁儿童发展指南
内容是如下:一、“身心状况”包括幼儿身体和心理两方面的发展状况,这是正确健康观念的重要体现。其中,根据幼儿体态发育、情绪表现和适应能力三个维度提出了幼儿阶段需要学习和发展的具体目标,集中表现为幼儿在身体形态、机能和心理发展的基本状况。二、“动作发展”包括身体大肌肉...
幼儿
园3-
6岁儿童发展指南
是什么?
答:
幼儿园3-
6岁儿童发展指南
内容是如下:一、“身心状况”包括幼儿身体和心理两方面的发展状况,这是正确健康观念的重要体现。其中,根据幼儿体态发育、情绪表现和适应能力三个维度提出了幼儿阶段需要学习和发展的具体目标,集中表现为幼儿在身体形态、机能和心理发展的基本状况。二、“动作发展”包括身体大肌肉...
幼儿
园3-
6岁儿童发展指南
内容是什么?
答:
幼儿园3-
6岁儿童发展指南
内容是如下:一、“身心状况”包括幼儿身体和心理两方面的发展状况,这是正确健康观念的重要体现。其中,根据幼儿体态发育、情绪表现和适应能力三个维度提出了幼儿阶段需要学习和发展的具体目标,集中表现为幼儿在身体形态、机能和心理发展的基本状况。二、“动作发展”包括身体大肌肉...
3
到6岁儿童发展指南
健康领域内容 身心状况动作发展生活习惯和生活能力...
答:
3、“动作
发展
”包括身体大肌肉动作和手部小肌肉动作的发展目标。
幼儿
的动作发展是身体机能发展状况的重要表现,同时也与幼儿心理的发展具有内在联系。幼儿期是身体动作发展的重要时期。幼儿身体动作的发展是 适应社会生活必备的基本能力。4、“生活习惯与生活能力”包括与幼儿健康成长密切关联的生活习惯、卫生...
3
到6岁儿童发展指南
答:
《3-
6岁儿童
学习与
发展指南
》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。《3-6岁儿童学习与发展指南》提出,要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一...
3
到6岁儿童发展指南
五大领域内容是什么?
答:
3
到6岁儿童发展指南
五大领域内容:(一)健康领域 从幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面,着重强调了三点:一是幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康,也包括心理健康;二是身体动作和手的精细动作发展;三是具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力和自我保护能力。为幼儿提供合理...
3-
6岁儿童发展指南
目标及内容
答:
指南
》)从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述
幼儿
学习与
发展
,分别对3至4岁、4至5岁、
5至6岁
三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。
《3-
6岁儿童
学习与
发展指南
》语言领域目标是什么
答:
建议要为
幼儿
创设温暖、关爱和平等的家庭和集体生活氛围,建立良好的亲子关系、同伴关系和师生关系。强调幼儿的社会性在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地
发展
起来的,成人的榜样作用至关重要。
5
、艺术领域从感受与欣赏、表现与创造两个方面,强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物,让幼儿...
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