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5到6岁幼儿发展指南
3-
6岁儿童发展指南
目标及内容是什么?
答:
3-
6岁幼儿指南
着重强调了要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值,严禁拔苗助长式的超前教育和强化训练,成人不应用一把尺子衡量所有幼儿等先进教育理念。注意事项:为有效促进幼儿身心健康
发展
,成人应为幼儿提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠和适宜的锻炼,满足幼儿生长发育的需要,创设温馨的人际环境...
3-
6岁儿童发展指南
是什么?
答:
3-
6岁儿童发展指南
是儿童身心快速发展时期。具体表现在,儿童的身高、体重、大脑、神经、动作技能等方面获得长足的进步。大肌肉的发展已能保证儿童从事各种简单活动。指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标。以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,通过提出3 6岁各年龄段儿童学习...
3
到6岁儿童发展指南
健康领域内容
答:
3
到6岁儿童发展指南
健康领域内容如下:一、健康领域。从幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面,着重强调了三点:一是幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康,也包括心理健康;二是身体动作和手的精细动作发展;三是具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力和自我保护能力。为幼儿提供...
3-
6岁儿童发展指南
目标及内容
答:
指南
》)从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述
幼儿
学习与
发展
,分别对3至4岁、4至5岁、
5至6岁
三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。
《
幼儿
园3-
6岁儿童
学习与
发展指南
》数学领域培训
答:
幼儿
园数学活动设计与实施一、结合《
指南
》了解课题领域目标《指南》科学子领域:科学探究、数学认知子领域:数学认知目标1、初步感知生活中数学的有用和有趣。目标2、感知理解数、量及数量关系。目标3、感知形状和空间关系二、理解目标2、感知和理解数、量和数量关系年龄阶段的典型性表现4-
5岁
:能感知和...
3~
6岁儿童发展指南
中健康领域包括哪些
答:
3
到6岁儿童发展指南
健康领域内容如下:一、健康领域。从幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面,着重强调了三点:一是幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康,也包括心理健康;二是身体动作和手的精细动作发展;三是具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力和自我保护能力。为幼儿提供...
《3—
6岁儿童
学习与
发展指南
》要求孩子们应该掌握些什么?
答:
《3—
6岁儿童
学习与
发展指南
》要求孩子们应该掌握些什么如下:理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活。最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔...
3
到6岁儿童发展指南
五大领域内容是什么?
答:
为
幼儿
创设温暖、关爱和平等的家庭和集体生活氛围,建立良好的亲子关系、同伴关系和师生关系。强调幼儿的社会性在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地
发展
起来的,成人的榜样作用至关重要。四、科学领域 从科学探究和数学认知两个方面,提出6个目标。强调幼儿的科学学习应注重激发幼儿的探究兴趣,体验...
3
到6岁儿童
教育
指南
是什么?
答:
3-
6岁儿童
学习与
发展指南
是国家指导性文件。为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,于2012 年10 月9 日由教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与...
3-
6岁儿童
学习
发展指南
名词解释
答:
五、艺术 38 (一)感受与欣赏 38 (二)表现与创造 40 说明 一、 为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定《3-
6岁儿童
学习与
发展指南
》(以下简称《指南》)。 二、《指南》...
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