00问答网
所有问题
当前搜索:
6到12岁儿童的心理发展情况
经典系列:《一生心理发展过程》6—11、
12岁心理发展
的具体表现
答:
6-12岁儿童的 情感 逐步发展,从 情感 的表现方式来看,
仍然显得比较外露、易激动、不够稳定持久;喜怒哀乐很容易通过面部表情表现出来
;从 情感 反映的内容来看,变得越来越丰富,出现了与学习兴趣、学习成绩相联系的理智感;热爱班集体,进而扩展到学校集体的荣誉感、友谊感、责任感、审美感;控制 情感...
孩子
在6-
12岁
年龄阶段
的心理发展
答:
孩子在6-12岁年龄阶段 称为儿童的中期和儿童后期 是基础教育的小学阶段
。此阶段,孩子的心理发展处于关键时期,也是最易出现
行为问题的时期
。面对行为问题中常见的厌学、脾气躁、逆返、任性、拖拉、胆怯、敌对、冲动等现象,父母常常感到一筹莫展。我在做子女教育咨询中发现,父母反应(确切的说是母亲在反应)孩子最多的...
6~
12岁儿童心理发展
答:
6--12岁儿童在心理发展上处于由不随意性向随意性过渡的时期
。感知常常较笼统,把相似的事物相互混淆,记忆材料不注重理解,以机械识记为主;思维活动展开时往往凭借形象的教具,生动的描述来加深对知识的理解;情感活动丰富,但易冲动,易转化,稳定性较差;做事情常常虎头蛇尾,难以坚持到底,意志发展水平较低;个性中的兴趣、...
6-
12岁孩子心理发展
与家庭教育(小学阶段)
答:
(3)学龄初期的孩子智力不断得到发展,特别是逻辑思维能力发展迅速,他们提的问题很广泛并且有一定深度
;(4)能力日益发展,关心物品的构造、用途与性质、对工具技术很感兴趣;(5)年龄特点:男女儿童大都各自据守自己的疆界(自恋阶段);(6)需要有同伴互动以及同伴的友谊和接纳(人际关系,主动融入集...
6~
12岁的儿童身心发展
特点是什么?
答:
6-12岁儿童在心理发展上处于由不随意性向随意性过渡的时期
。感知常常较笼统,把相似的事物相互混淆,记忆材料不注重理解,以机械识记为主;思维活动展开时往往凭借形象的教具,生动的描述来加深对知识的理解;情感活动丰富,但易冲动,易转化,稳定性较差。
做事情常常虎头蛇尾,难以坚持到底
,意志发展水平较...
6~
12岁儿童心理
和行为特征
答:
6~12岁儿童心理和行为特征1
6--12岁儿童在心理发展上处于由不随意性向随意性过渡的时期
。感知常常较笼统,把相似的事物相互混淆,记忆材料不注重理解,以机械识记为主;思维活动展开时往往凭借形象的教具,生动的描述来加深对知识的理解;情感活动丰富,但易冲动,易转化,稳定性较差;做事情常常虎头...
6到12岁儿童的心理发展情况
答:
6-
12岁
是
孩子
小学期间,正是孩子注意力不集中高发年龄段。孩子一些列的上课走神,发呆,多动,不爱学习等现象出现。如果你家的小学生出现注意力不集中,上课坐不住,老走神等问题,在给孩子扣上“注意力不集中”的帽子前,请参考以下几点:第一、小学阶段的孩子,低年级的学生注意力维持在15-20分钟...
6-
12岁
学龄期
孩子
人格
发展
的主要特征是什么?
答:
根据埃里克森的人格发展理论
6到12岁
学龄期
儿童
人格发展主要需要解决的是获得勤奋感,克服自卑感。埃里克森的人格发展理论八个阶段:1、婴儿期(0-1.5岁):该阶段的任务是发展对周围世界尤其是对社会环境的基本态度,培养信任感,克服怀疑感,形成希望的品质。2、儿童期(1.5-3岁):该阶段
的发展
任务...
6-
12岁儿童心理发展
特点
答:
6-
12岁儿童心理发展
特点主要表现为好奇心强、社交意识增强、自我意识发展、情绪波动大等方面。好奇心强是6-12岁儿童心理发展的重要特点之一。这个年龄段的孩子对世界充满好奇心,喜欢探索新事物,喜欢提问,喜欢学习新知识。他们通过观察、尝试和实验来了解世界,不断提高自己的认知能力和思维能力。例如,...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
6-12岁儿童心理发展
7岁到12岁13岁的心理特征
孩子依恋妈妈高峰期
各年龄段儿童心理发展的特征
六岁儿童的心理特征与发展
7到12岁孩子的心理特点
6—12岁儿童特点及教育
7岁8岁讨人嫌,9岁10岁
12岁儿童身心发展特点