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《三味书屋》原文朗读
背书效率极低,背很久也记不住,怎么办?
答:
“背诵,要讲究方法,要在理解课文内容,了解叙述顺序的基础上进行。”现结合具体的课文内容,介绍几种指导背诵的方法。一、图影启示法把所要背诵的内容,按其叙述顺序将内容归纳为“图”,并借助幻灯这一电教手段(或简笔画)放出每一小节的内容图片,可帮助学生降低背诵的难度。如《古井》这一课,...
谈谈鲁迅的生命意识
答:
《从百草园到
三味书屋》
的写作背景:这是一篇回忆性的散文,写于1926年9月18日,最早发表于同年10月10日《莽原》半月刊第十九期上,副题:《旧事重提之六》,后由作者收入散文集《朝花夕拾》。从当时的社会政治形势看,我国正处在第一次国内革命战争高潮时期,国共合作的国民革命军顺利北伐,冲击着北洋军阀的统治。另...
鲁迅逝世前后的资料
答:
1892年 十二岁 正月,往
三味书屋
从寿镜吾先生怀鉴读。以比目鱼对寿先生的独角兽。 在塾中,喜乘闲描画,并搜集图画,而对于二十四孝图之“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”独生反感。先生外家为安桥头鲁姓,聚族而居,幼时常随母太夫人前往,在乡村与大自然相接触,影响甚大。《社戏》中所描写者,皆安桥头一带之景色,时...
如何培养学生自主预学能力
答:
之后,我便要求学生试着运用这两种方法,描写自己身边的小动物外形;教学《埃及的金字塔》、
《三味书屋》
时,结合课后题中有“领悟学习表达方法”的要求,在教学第二课时中,我便引导学生体会作者是怎样描写的,学生很快就找到“列数字”等方法。在此基础上,我让学生用列数字的方法描写自己熟悉的教室或卧室。这样的训练为...
鲁迅是哪里人?
答:
鲁迅的作品为选入六年级课本,如:《从百草园到
三味书屋》
二、关于三味书屋三味书屋是鲁迅先生幼年读书的地方。他于12岁那年到这里上学。第二年秋后,因祖父下狱,少年鲁迅离家去绍兴农村——皇甫庄、小皋埠避难,故学业中断。1894年夏间回家,仍返三味书屋。这样一直到大约1898年往南京水师学堂学习前半年才离开,首尾竟达...
鲁迅对藤野先生的复杂情感体现在哪几方面?
答:
鲁迅是反封建思想的先锋。为了建设一个崭新的世界,他对腐朽、没落的封建主义的旧世界进行了猛烈的抨击。在他所有涉及反封建思想的作品中,无不对之深恶痛疾,必欲彻底砸碎而后快。而比较起来,“
三味书屋
”一段描写中对封建思想的批判还是比较含蓄的,但仍然表现出了对封建思想的不满。老师,恰是这种...
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