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《二十四孝图》对鲁迅的影响
《朝花夕拾》中
《二十四孝图》的
主要内容
答:
朝花夕拾《二十四孝图》主要内容是作者忆述儿时阅读
《二十四孝图》的
感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。其中心思想是:作品对...
《二十四孝图》
告诉了我们什么?
答:
阅读
《二十四孝图》的
感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
鲁迅
是想通过...
鲁迅的《二十四孝图》对
孝持怎样的态度
答:
鲁迅先生
对此古时愚孝持鄙视、怀疑的态度.但对真孝仍是秉承的。另有,鲁迅认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道。他从自己小时阅读
《二十四孝图》
的感受入手,重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感。
朝花夕拾中的
二十四孝图的
主要内容是什么?
答:
朝花夕拾《二十四孝图》主要内容是作者忆述儿时阅读
《二十四孝图》的
感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。其中心思想是:作品对当时反对白话文、提...
《二十四孝图》
主要讲了什么道理?
答:
《二十四孝图》
真正的作者是:元代郭居敬。主要内容是辑录古代24个孝子的故事,编成《二十四孝》。 那么《朝花夕拾》当中的《二十四孝图》,想表达的是什么? 《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道.
鲁迅先生
从自己小时候阅读《二十四...
鲁迅
在
《二十四孝图》
批判了谁的孝道
答:
鲁迅
在
《二十四孝图》
批判了【老莱和郭巨】的孝道,认为这是虚伪残忍的孝道。二十四孝:老莱娱亲 春秋时,楚国有位隐士,名叫老莱子。这个老莱非常孝顺父母,对父母体贴入微,千方百计讨父母的欢心。为了让父母过得快乐,老莱特地养了几只美丽善叫的鸟让父母玩耍。他自己也经常引逗鸟儿,让鸟儿发出...
朝花夕拾中我得到
二十四孝图
为什么既高兴又扫兴
答:
《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读
《二十四孝图》的
感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品对当时反对白话文...
鲁迅
在
二十四孝图
中针对哪三个孝道故事做了分析
答:
鲁迅
在二十四孝图中针对“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”做了分析,课文相关内容如下:此文章从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读
《二十四孝图》的
感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,...
对于
《二十四孝图》
中的卧冰求鲤,老莱坞青郭巨埋儿等典故。作者持什么态...
答:
作者的态度:批评的态度。主要描写了“哭竹生笋”“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿” 前两则
鲁迅先生
主要批判了其不真实性,而后两则是对愚昧的孝道的沉重抨击。通过这几则故事指斥这类封建孝道不顾儿童的性命。
鲁迅先生
的
二十四孝图
讽刺了什么
答:
封建孝道的虚伪、愚昧和残酷。
鲁迅先生
的
《二十四孝图》
讽刺了封建孝道的虚伪、愚昧和残酷,是为了宣扬孝道,孝是儒家伦理思想的核心,是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则,是中华民族的传统美德。
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