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《原则》
《学记
》
的教育教学
原则
是什么?
答:
1、预防性
原则
《学记》说:“禁于未发之谓预。”要求事先估计到学生可能会产生的种种不良倾向,预先采取防止措施。否则,“发然后禁,则扞格而不胜”。当不良倾向已经发生甚至积习已深时再做教育引导,就会格格不入而备受困难。2、及时施教原则 “当其可之谓时”,掌握学习的最佳时机,适时而学,...
论翻译的
原则
作者
答:
《论翻译的
原则》
作者是泰特勒。《论翻译的原则》的作者是英国翻译理论家亚历山大·弗雷泽·泰特勒(Alexander Fraser Tytler)。泰特勒是18世纪苏格兰著名教育家、文学家和语言学家,曾在爱丁堡大学、牛津大学等学府深造,从事过律师、编辑等工作,也曾在英国驻法使馆任职。泰特勒的《论翻译的原则》是他翻译...
《学记
》
的教育
原则
答:
《学记
》
总结了孔孟的循序渐进思想,提出了“不陵节而施之谓孙”,“学不躐等”,“敬孙”,反对“杂施而不孙”,“及于数进”等教学中杂乱无章,急于求成的做法,主张“先其易者,后其节目”,重视“先河后海”,求其本末。只有循序渐进,教学才会取得成功,否则,就会失败。 《学记》对循序渐进的
原则
从教师的教...
浅谈礼貌
原则
在《红楼梦》人物话语中的体现 礼貌原则 红楼梦论文_百度...
答:
关键词:礼貌原则 红楼梦 人物话语 一﹑Leech的礼貌原则 作为对合作原则的拯救和补充,Geoffrey Leech(1983)在《语用学
原则》
中提出了礼貌原则,并归纳为六条礼貌准则:①策略准则:尽量减少他人付出的代价,尽量增大对他人的益处。②慷慨准则:尽量减少对自己的益处,尽量增大自己付出的代价。③赞誉准则:...
《学记
》
的教育教学
原则
答:
1、预防性
原则
《学记》说:“禁于未发之谓预。”要求事先估计到学生可能会产生的种种不良倾向,预先采取防止措施。否则,“发然后禁,则扞格而不胜”。当不良倾向已经发生甚至积习已深时再做教育引导,就会格格不入而备受困难。2、及时施教原则 “当其可之谓时”,掌握学习的最佳时机,适时而学,...
《德里宣言
》
把法治概括为那三条
原则
?我国法治包含哪几方面含义?_百度...
答:
《德里宣言
》
的法治三
原则
是:一是立法机关发挥创设和维护得以是每个人保持“人类尊严”的各种条件;二是既要制止行政权滥用,又要使政府能有效维护法律秩序,借以保证人们具有充分的社会和经济生活条件;三是实行司法独立和律师自由。法治是指以民主为前提和基础,以严格依法办事为核心,以制约权力为关键的...
简述《公务员法
》
的基本
原则
及公务员的范围。
答:
公务员制度坚持的
原则
《公务员法》第4条规定:“公务员制度坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻社会主义初级阶段的基本路线,贯彻中国共产党的干部路线和方针,坚持党管干部原则。”公务员管理基本原则 根据《公务员法》第五条至第九条的规定,我国公务员管理或任用...
巴塞尔文件体系的新版(2006)《有效银行监管核心
原则》
全文
答:
原则
7 –风险管理程序 :银行监管当局必须满意地看到,银行和银行集团建立了与其规模及复杂程度相匹配的综合的风险管理程序(包括董事和高级管理层的监督),以识别、评价、监测、控制或缓解各项重大的风险,并根据自身风险的大小评估总体的资本充足率。原则8 – 信用风险:银行监管当局必须满意地看到, 银行具备一整套管理信用...
《民法学
》
求最新:医疗侵权归责
原则
;医患矛盾如何解决;医疗损害责任...
答:
1、过错
原则
。《侵权责任法》第54条规定医疗机构在医疗行为中须存在医疗过错,且因为该过错导致了患者医疗损害才需要承担侵权赔偿责任,这是《侵权责任法》实施以后在医疗损害诉讼案件中,医方承担赔偿责任的前提。2、过错推定原则。《侵权责任法》第五十八条规定“患者有损害,因下列情形之一的,推定医疗 机构...
在《三体
》
中学会的三个道别
原则
答:
笔记 :第一
原则
,无对无错。在最后的陈词里,三体人只说事实,没有任何一句是非判断。第二原则,无怨无恨。三体人完全没有提谁的损失大,谁的过失多,或者谁的未来更渺茫这些东西。而且三体人也没有报复和诅咒的行动,就是这么沉默地走了。任何坑你的事情,三体人都没做。第 三原则,有礼有节。
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