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《荷塘月色》课文全解
关于
《荷塘月色》
这一篇
课文
最爱出的题目是什么???
答:
作为一个有正义感的追求进步的知识分子,面对反动派的暴行,内心充满了苦闷哀愁和不满,他渴求平和自由的生活,而现实中又只能寻得短暂的宁静和自由,因此他的笔下的荷塘才是这番模样。
《荷塘月色》
1.第四段中的三个比喻,分别写出了荷花怎样的美丽形象? ①明丽透亮;②闪烁点点光亮;③清新自然。 2.第四段文字具体...
高一语文
《荷塘月色》
原创教案
答:
由此扩展到
《荷塘月色》
这篇文章的写作背景。以此来激发学生的兴趣,也展现朱自清先生的人格魅力,帮助学生理解
课文
。由此,将学生引入到本篇课文之中。 板书课题及作者:荷塘月色 —— 朱自清 2、读课文,初步感知。 任意抽选学生来分段朗读课文,其余同学自己跟随默读。在读的过程中,让学生仔细揣摩文章的语言。 3、作品...
朱自清的
《荷塘月色》
运用了什么表达方式
答:
语言的巧妙运用 本文成功地描写了
荷塘
的
月色
和月下的荷塘,于景色描写中寄托着自己的真情实感,这种成功,也得益于他对语言的巧妙运用.文章多处使用比喻、通感、叠字等,使得全文语言典雅,充满诗情画意.比如作者连用三个比喻写静态的荷花,“正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人”,绘出了...
朱自清
《荷塘月色》
教学设计及反思
答:
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【教学目标】 知识与能力目标:欣赏作者所描绘的
荷塘月色
的美景,领悟情景交融的写作手法,品味精练准确、清新隽永、优美动人的语言。同时,学习本文...朱自清笔下的月色下的荷花又具有怎样的风姿呢? 问题(4).配乐朗读第四段(贝多芬的《月光》钢琴曲) 问题(5)
课文
第4小节写了写了哪些景色,构成了怎样的...
《荷塘月色》
应用了哪些语言技巧?
答:
创作背景:
《荷塘月色》
作于1927年7月,正值大革命失败,白色恐怖笼罩中国大地。这时,蒋介石叛变革命,中国处于一片黑暗之中。作者对生活感到惶惑矛盾,内心是抑郁的,是始终无法平静的。于是作者写下了这篇文章。这篇散文通过对冷清的月夜下荷塘景色的描写,流露出作者想寻找安宁但又不可得,幻想超脱现实...
荷塘月色
教学设计
答:
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《荷塘月色》
是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文,因收入中学语文教材而广为人知,是现代抒情散文的名篇。以下是我整理的教学设计,欢迎大家参考! 荷塘月色教学设计1 一、学情分析 《荷塘月色》是一篇写景散文,也是一篇抒情散文,作者以朴素、典雅、充满诗意的语言将描写荷塘与描写月色巧妙地结合...
荷塘月色
的赏析
答:
《荷塘月色》
描写了哪些景物呢?文题标得明白:一是荷塘,一是月色。在历代诗文中写荷塘的不少,写月色的更多。但本文的“荷塘”、“月色”绝对区别于其他的“荷塘”、“月色”。这里的荷塘不会是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”;这里的月色也不能是“玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来”。这里的荷塘是“月下...
《荷塘月色》
高一语文教案
答:
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作为一名老师,总归要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?下面是我整理的
《荷塘月色》
高一语文教案,希望对大家有所帮助。 《荷塘月色》高一语文教案1 第一课时: 一、导入。 结合本单元的推荐阅读,由学生自己向同学推荐自己所读过的朱自清的散文,导入
课文
。 二、...
背影与
荷塘月色
的区别
答:
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课文
是一篇写景散文,这一点从标题就可以看出来。文章既写荷塘又写月色,荷塘是月光下的荷塘,月色是荷塘上的月色。这样将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来,突出优雅、朦胧、幽静的物境之美。 文章第4、5、6段紧扣标题,集中描写荷塘与月色。这是全文的主体部分,写出了
荷塘月色
的美景。 第4段写月光下的...
《荷塘月色》
的情景教学特色
答:
一、说教材 1、教材分析
《荷塘月色》
是我国现代文学史上著名的诗人、散文家、学者、民主战士朱自清先生的代表作。这是一篇写景抒情的散文。在这篇散文里,作者给我们描绘一幅月色下的荷塘的美丽景象。语言优美、典雅,是一篇著名的美文。新的职业高中语文教学大纲在阅读上的要求是“在初中语文的基础上,...
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