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《鱼我所欲也》的主旨句
我想知道
《鱼我所欲也》的
分段
答:
作者先讲一个生活常理,即在鱼和熊掌不可以同时得到的情况下,一般要“舍鱼而取熊掌”,以这个生活常理为喻,自然地引出在生和义无法同时兼顾的情况下应该“舍生而取义”的结论,这也是本文
的主旨
。 第二层(从“生,亦
我所欲也
”到“所恶有甚于死者”):对论点进行具体的分析与阐释。第一...
寻
《鱼我所欲也》的
原文,习题和解释
答:
C、本文中最能概括全篇
主旨的句子
是“鱼,
我所欲也
,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。” D、本段中运用了比喻、对比、排比的修辞方法,赞扬了舍生取义的精神,批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们。起到了突出中心论点的作用。 3、归纳段意:第一部分(第1节):论述舍生取义是人...
关于
《鱼我所欲也》
答:
(《四书章句集注》)这段概括
主旨
的话,还是比较恰切的。 《孟》文本身的结构和材料所揭示的中心论点应当是:人皆有“所欲有甚于生,所恶有甚于死”的“本心”,“贤者能勿丧耳”。如果把《孟》文分成三段来分析,是不难说明这一观点的。 第一段包括两层,从“鱼,
我所欲也
”到“故患有所不避也”是第一...
关于语文文言文的一些问题?急!
答:
你肯定上初中,对吧?我也上初中,正好把我学的和查的告诉你,有的我不会 首先说一下,中心句貌似就是
主旨句
吧 1、孔子语录 这个太难,我级别太低,不会这个 2、
鱼我所欲也
中心句:生,亦我所欲也,义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。成语:舍生取义、嗟来之食、鱼与...
求<<
鱼我所欲
>>的对联谢谢朋友们
答:
第一层(“鱼,
我所欲也
”——“舍生而取义者也”),第一句话以鱼和熊掌比喻“生”与“义”这一对概念。鱼是美味,人人可食;熊掌也是美味,但其美远远胜过鱼,且不易得,因此舍鱼而取熊掌。孟子以鱼喻“生”,以熊掌喻“义”,形象地区分了“生”与“义”的价值高下。第二句是由第一句的设喻引出来的论点:...
“蹴尔而与之,乞人不屑也。”的意思
答:
“蹴尔而与之,乞人不屑也”的意思是:用脚踢给别人吃,乞丐也因轻视而不肯接受。【出处】《孟子·告子上》。【作者】战国时期的孟子。【原文】鱼,
我所欲也
;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我...
怎么写
鱼我所欲也
教学反思
答:
导语:“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌也。”大思想家孟子曾以“鱼和熊掌不可兼得”做比提出了他自己的观点“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义也。”
《鱼我所欲也》
是九年级下册继《孟子二章》后又...
关于批评孟子的
《鱼我所欲也》
答:
批判孟子
《鱼我所欲也》
原文:孟子曰:“鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于...
初中课文
《鱼我所欲也》
教案
答:
初中课文《鱼我所欲也》教案
《鱼我所欲也》中
孟子讲的舍生取义,这是怎样的崇高与豁达,这是怎样的气魄与壮志;这是男儿舍身报国的壮志雄心,这是中华儿女报效母亲的赤胆忠心。教学目标:1、积累文言文常用的实词、虚词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力。2、了解孟子的道德主张,领会文章...
鱼我所欲
与课外文言文比较阅读
答:
万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:①是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 (选自
《鱼我所欲也》
) 【乙】故天将降大任于是人也,必先苦...
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