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一着惊海天是什么文体
一着惊海天
的作者是谁?
答:
作者是蔡年迟、蒲海洋。蔡年迟,湖北浠水人,海军大校,某报主任编辑,硕士研究生。先后随同我国舰艇编队出访18个国家,发表新闻、文学、摄影作品2千余篇(幅),28篇在全国获奖,其中《
一着惊海天
》一文入选全国中学语文教材(八年级);6次荣获中国新闻奖,1次荣立二等功,13次荣立三等功。蒲海洋是《...
《
一着惊海天
》这篇课文用细腻的笔触记述了
什么
答:
《
一着惊海天
》这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程,向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲,勇于探索的精神。段落结构 第一部分(1-4):交代着舰的环境及着舰前的准备情况,叙述此次着舰的意义和困难。第二部分(5-19):详细报道了舰载机成功着舰的过程。第三部分(20-...
一着
金
海天
的三个部分的主要内容
是什么
答:
第一部分(1-4):交代着舰的环境及着舰前的准备情况,叙述此次着舰的意义和困难。第二部分(5-19):详细报道了舰载机成功着舰的过程。第三部分(20-25):描写了舰载机成功着舰后,人们激动、幸福的场景。主要内容:描写了我国首次航母舰载机成功降落的过程。《
一着惊海天
》的层次感:1、动态美...
一着惊
天海重点叙述了哪五个方面
答:
《
一着惊海天
》以(时间)为序,围绕着中心事件,重点叙述了(检查情况)、(塔台广播)、(着舰指挥员引导)、(舰载机成功着舰)、(军民欢庆胜利)五个方面。《一着惊海天》交代着舰的环境及着舰前的准备情况,叙述此次着舰的意义和困难,详细报道了舰载机成功着舰的过程, 描写了舰载机成功着舰...
怎样理解《
一着惊海天
》这篇课文的含义?
答:
今天我阅读了《
一着惊海天
》这篇课文,深有感触。第一,国家的发展振兴经历许多艰辛不易,我们要珍惜当前的时光,在各自的岗位上认真勤恳工作,都要努力做出一分成绩。第二,当我们遭受他人质疑的时候,不要灰心不要气馁也不要烦躁,沉心静气得面对工作,最终通过努力肯定能够实现目标。一个国家遭受质疑...
一着惊海天
扩写降落一段400字作者是谁?
答:
1.
一着惊海天
扩写降落一段400字,在线等急用 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 本报辽宁舰11月25日电 2012年11月23日上午8时,渤海某海域,工作人员对我国航母舰载战斗机首次着舰试验进行最后的检查。 这次飞行,承载着国人的强军梦;这次降落,是世界公认的最具风险性难题。 试验开始,现场所有人如坐针毡,在...
如何理解一招
惊海天
?
答:
一招
惊海天
,乘风破浪行。勇往直前,不畏风浪的阻挡,我踏上了征程。海面波涛汹涌,却无法阻挡我前进的步伐。我挥舞着希望的旗帜,冲破浩瀚的海洋,向着未知的彼岸驶去。在这漫长的航程中,我感受到风的呼唤,海的激励。风儿轻轻拂过脸颊,给予我力量和勇气;海浪奔腾激荡,教会我坚韧和毅力。我学会了...
一着惊海天
读后感300字?
答:
把你读完
一着惊海天
的感受写下来。通读《一着惊海天》,呈现在读者面前的就是一幕电彩,先看标题,“一着”和“惊”两个动作、“海天”一个景象,强烈的画面感跃然纸上,很容易让读者心头一震,吸引着继续往下读。再看开头导语,“海风呼啸”“斩浪前行”“舰岛的主桅杆上,艳红的八一军旗迎风招展”...
你学了《
一着惊海天
》这篇课文,有
什么
感受呢?
答:
学了《
一着惊海天
》这篇课文,我深有感触 这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程,向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲,勇于探索的精神。国家的发展振兴经历许多艰辛不易,我们要珍惜当前的时光,在各自的岗位上认真勤恳工作,都要努力做出一分成绩。当我们遭受他人质疑的...
一着惊海天
生字拼音
答:
一着惊海天
生字拼音是桅杆:wéi gān;浩瀚:hàohàn;娴熟:xián shú;咆哮:páo xiào;紧绷:jǐn bēng;镌刻:juān kè;一丝不苟:yī sī bùgǒu;白手起家:bái shǒu qǐ jiā;殚精竭虑:dān jing jié lù。刊登于2012年11月25日《人民海军报》一版的通讯《一着惊海天》,在...
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