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一般来说学校产生于
简述
学校产生
的基本条件
答:
学校教育产生的条件如下:社会生产水平的提高为学校的产生提供了必要的物质基础。脑力劳动与体力劳动的分离为
学校产生
提供了专门从事教育活动的知识分子。文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度,使人类的间接经验得以传递。国家机器的产生需要专门的教育来培养官更和知识分子。
学校
教育
产生
的条件是?
答:
⑸ 教育学
学校
教育
出现
的条件 学校教育的出现是一定历史条件下的产物。
一般说来
,学校的
产生
需要具备以下条件: (1)社会生产必须出现相当数量的剩余产品,使一部分人可以脱离生产劳动,同时体力劳动和脑力劳动分工,开始出现专门从事教育的教师和专门从事学习的学生; (2)具有相当数量的经验积累,为学校教育提供特定的教育内...
教育的起源和
学校
教育的
产生
答:
美国教育史家布鲁巴克也认为:“甚至早在(或者也可以说是晚在)原始社会时期,教育就开始逐渐失去了它的非正规性。”由于这些看法主要是根据现存的某些具有原始性的民族教育活动来推断的,因此,尚不足以作为确定的事实。即使有充分的考古材料证明和具有可查的史料记载,对于
学校
教育最早
产生于
古埃及还是古代两河流域也存有...
3.
学校
教育
产生
的条件是__
答:
1、社会生产水平的提高,为学校的产生提供了必要的物质基础;2、脑力劳动与体力劳动的分离,为
学校产生
提供了专门从事教育活动的知识分子 3、文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度,使人类的间接经验得以传递 4、国家机器的产生,需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。学校教育的特点:1、职能的...
名词解释:什么叫“教育”。
答:
教育,通常有广义和狭义两种概念。广义的教育泛指一切传播和学习人类文明成果,即各种知识、技能和社会生活经验,以促进个体社会化和社会个性化的社会实践活动,
产生于
人类社会初始阶段;狭义的教育专指
学校
教育,即制度化教育。广义的教育包含社会待人处事的方方面面,例如家教、礼仪等文明与社会的教育。在学校...
学校
为什么比社会好?
答:
就是
学校
里的压力比较小,一个人在学校的时候,往往是在求学的时候,有父母负责自己的学习生活费用。而走向社会以后,就意味着你已经长大了,很多事情需要你自己面对,很多经济问题也需要你自己处理,压力就会变得非常大。所以说人在这时候往往就怀念以前美好的生活。第三是学校里可以专心的学习或者读自己...
教师资格证考试
答:
84、劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,
形成
劳动(观点)和(习惯)的教育。85、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括:无差别原则。86、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的:人格尊严权。87、
一般来说
,教师所扮演的职业角色不包括:服务者角色。88、...
校园文化内涵应该包括哪些
答:
校园文化内涵包括三部分,即
学校
物质文化、制度文化、精神文化。1.属学校物质文化的有:教学楼、实验楼、图书馆、文娱体育活动设施,以及优美绿化的环境等;2.属学校制度文化的有:校训、校纪、校规、班规、学生守则、入队入团条件、劳动制度、清洁卫生制度,以及考试规则、休息制度等;3.属于学校精神文化的...
学校
教育的意义
答:
适应培养造就全面完整社会人的需要,
学校
教育内容特别注重内在连续性和系统性。社会教育和家庭教育在教育内容上
一般
具有片断性。即使是有计划性的社会教育,也往往是阶段性,就其知识总体
来说
也具有片断性。学校教育既注意知识体系,又要符合认识规律,所以,教育是系统的、完整的。教育内容的完整性和系统性是学校教育的一个...
大学对人类社会发展的作用
答:
只有当某一教育理论具体地运用于实践,在实践中,人们主观目的预设与最后的客观结果发生了部分扭曲,这时,教育的负向功能才得以表现。因此,
一般来说
,教育的负向功能
产生
的根源在于教育的具体实践,而教育负向功能作用的后果最终是在教育的结果中予以表现的。 (2)教育负向功能与教育的正向功能同时发生,
一般说
来其在势能...
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