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七下语文课后读读写写拼音
写字教案
答:
汉字的笔顺规则主要有七种,请打开P6。跟老师读一读以下规则:从上到下、先撇后捺、从外到内、从左到右、先外后里再封口、先中间后两边。(贴板书) 2、今天,我们主要学习这三个规则:从上到下、先撇后捺、从外到内、 从上到下:比如写“三”字,(老师范写)就要遵循从上到下的书写规则,我们一起来书空。我...
一年级
语文
《操场上》教案
答:
7谁能为大家读一读(找四名同学读一读)读错了:注意看好
拼音
,拼音也可以帮助大家识字呀! 8大家一起...一年级
语文
《操场上》教案(2) 教学目标 1、认识14个生字,会写“八、大、入、天”4个字,认识4个...六、
课后
练习(
读读
画画) 1、我们来看看,我们的书上还给我们小朋友列举了很多活动呢,小朋友能不能自己...
小学一年级
语文下册
画家乡课件
答:
1.圈出正确的
拼音
奔(ben ben? ) 宽(ku?n k?n ) 市(si shi) 原(yu?n y?n )2.比一比。四?匹 下?虾 贝?见 现?宽 六、写字 1.出示前 4 个生字“贝、原、男、爱”,引导学生观察这些字的特点。2.选择不好写的字进行书写指导,强调注意事项。3.学生自由练写,展示评价。七...
小学二年级
语文
《风》教案
答:
那么应当如何写教案呢?以下是我整理的小学二年级
语文
《风》教案,欢迎阅读与收藏。 小学二年级语文《风...谁愿意为大家
读读
谜面? 交流谜底 2、师板书课题:2、风 (齐读) 注意读准“风”的后鼻音 3、师:...1、自由读课文。 (1)借助
课后
的
拼音
,读准生字的字音。 (2)标出自然段。 2、出示生字卡片,认读生字...
一年级上册
语文
教学工作计划
答:
例如,在汉语
拼音
阶段,适当出现短语、句子和儿歌,学生在学习拼音的同时认识部分汉字,把学拼音、识字、发展语言结合起来,不但增加了趣味性,及早获得成就感,而且培养了学生的
语文
综合素养。又如,在
课后
练习和语文园地中,设计了
读读
说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式,体现语文能力的整体发展,...
二年级
语文
上册语文园地7教案
答:
四、学生看图写话。 1、写话。 2、师巡视,并指个别指导。 3、指名读一
读写
的话。 五、小结。...七九河开, 八九雁来。 九九加一九, 耕牛遍地走。 2、学生自由读一读,借助
拼音
把数九歌读通读熟悉
二年级
语文
上册教案:识字学词学句二
答:
对照课本,借助汉语
拼音读
一读这两个生字,看看你想的对不对。 3)同学们一起看由“注”字组成的词语“注意”。 4)学生自己读第一句,有不认识的生字借助汉语拼音,知道它的读音并用心记住生字的字形。 让学生在读句子的同时进一步理解词意。 5)用“注”字组词。注视 关注 6)再来看“柱”,板书“柱子”。 7)...
小学一年级
语文
《比尾巴》教学设计
答:
4、完成
课后读读
画画练习。 5、课后延伸:大自然很奇妙,有兴趣再找找还有哪些动物的有它自己的特点。 小学一年级
语文
《比尾巴》教学设计2 教学目标 1、...3、现在大家边听音乐静息,边看老师写。(师板书:短、伞、弯、扁、好看) 4、坐好,你们看
拼音
,黑板上这几个字的拼音要注意些什么?齐认读三遍。(抽生...
一年级
语文
《比尾巴》教案「」
答:
1?请同学以分组对读、男女生对读的方式 朗读全文。 2?尝试背诵。 3?课件出示牛、马、鱼、猫、猪的尾巴,说说它们的尾巴像什么? 4 完成
课后
"
读读
画画"练习。 5 课后延伸:大自然很奇妙,有兴趣再找找还有哪些动物的有它自己的特点。 四、写生字。 教写三个生字,注意车字的写法。 [教学板书] 猴子 长 公...
二年级上册
语文
《植物妈妈有办法》教案
答:
2、指名读,组词。 3、自由“读帖”,说说你的发现。已—己,字形相近,提示编儿歌区别。 4、师范写“识”这个字,学生仿写,练写这四个字。师生评价。 六、总结: 大自然还有许多奥秘等着大家去探索和发现,希望大家
课后
多到大自然中去走走,去看看蓝天、白云,去了解更多了不起的植物妈妈。 七、课后检测: 板书...
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