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七月荷花神周敦颐爱莲说图片
荷叶
荷花
唯美句子
图片
答:
可是,我唯独喜爱
荷花
。 7、它哭了,喜极而泣,一颗颗露珠从它洁白的花朵上落下,同时它也明白,是自己坚强,与对周围环境顽强的抵抗,才拥有了这份“出淤泥...25、在荷塘中散步,我钦佩荷的品性,
周敦颐
的《
爱莲说
》曾经形容:“出污泥而不染,濯清涟而不妖。”荷花生性与众不同,永保自己的个性。 26、我爱荷花,因为...
《
爱莲说
》教案
答:
(2)、
周敦颐爱莲说
明志 柳宗元小石潭抒怀 五、课堂检测 1、《爱莲说》的主旨句是————。文中与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的句子 是————————。2、予独爱莲的原因是———...
爱莲说七
年级语文教案
答:
以下是我为大家收集的
爱莲说七
年级语文教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 爱莲说七年级语文教案 篇1 一、导入新课(略)。 二、解题。 “莲”即
荷花
,“说”是古代的一种文体,可以说明事物,也可以发表议论或记叙事物,与现代的杂文相似。 三、简介作者。
周敦颐
(1017~1073),宋代著名哲学家,字茂叔,道州营道(今...
荷花
代表什么意思?
答:
白酒
荷花
精选,品质保障,一元秒杀任性买,省薪省时放肆购!白酒荷花品质好物一折起,立即抢购!广告2020-10-12荷花象征的品格是什么荷花象征着清白、高洁,代表了品德高尚的人。 在
周敦颐
的名篇《
爱莲说
》中,曾称荷花是“出淤泥而不染”,赞美荷花的高贵品格,所以一直以来人们将荷花视为清白、高洁的象征。 也因为荷花...
《
爱莲说
》教案
答:
那么宋代著名哲学家
周敦颐
看到了盛开的
荷花
又会有何感想呢?今天我们就来学习周敦颐赏荷有感而发写成的绝世佳作《
爱莲说
》。) 二、文学常识 1、“说”如何理解?(划下注释一,齐读) 2、作者简介(齐读) 3、30秒识记常识。 三、诵读课文 1、欣赏录音朗读。注意生字的读音,朗读的节奏、语速、语气。 2、跟读。要...
爱莲说
优秀教案设计
答:
(7)陶后鲜有闻( ) (8)同予者何人?( ) 二、指导学习 (一)情境导入 莲花又称
荷花
、芙蓉。古往今来,不知有多少人描绘过它,赞美过它,并把它当作高洁脱俗品格的象征,借以表达自己的志向。宋代
周敦颐
写的《
爱莲说
》就是一篇脍炙人口、经世不衰的赞莲佳作。今天我们就来共同学习这篇文章。 (二)认识作者,检查...
夏天都有什么花?(简介+
图片
)
答:
花期5~6月,花一般着生于茎的顶端或近顶端叶腋处,原种花白色,花瓣5~13枚。园艺品种花色丰富,有白、粉、红、紫、黄、绿、黑和复色等。参考资料来源:百度百科-芍药 参考资料来源:百度百科-百合 参考资料来源:百度百科-兰花 参考资料来源:百度百科-牡丹 参考资料来源:百度百科-
荷花
...
《
爱莲说
》教案
答:
莲花又称
荷花
、芙蓉。古往今来,不知有多少人描绘过它,赞美过它,并把它当作高洁脱俗品格的象征,借以表达自己的志向。宋代
周敦颐
写的《
爱莲说
》就是一篇脍炙...七、课文总结 这堂课我们通过朗读,掌握了朗读文言文的一般方法,理解了课文内容,了解了托物言志这种写法的特点。《爱莲说》仅119个字,但它以其丰富的内涵...
《
爱莲说
》教案
答:
7、运用了以物喻人、托物言志的写法。抒发了作者不慕名利高洁傲岸的节操 反馈检测参考答案 1、《
爱莲说
》选自《周元公集》,作者
周敦颐
,是北宋时著名的哲学家,“元公”是他的谥号。 2、《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以爱莲为线索;两个陪衬,即以草木之花为莲的总陪衬,以菊花和牡丹作为莲的旁...
关于
荷花
的手抄报内容诗句(荷花的手抄报的内容)
答:
雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。 此情无计可消除,才下眉头,却上心头。 【
荷花
】 清. 石涛 荷叶五寸荷花娇,贴波不碍画船摇; 相到薰风四五月,也能遮却美人腰。 《
爱莲说
》宋·
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚繁。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之...
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