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七月荷花神周敦颐爱莲说图片
《
爱莲说
》优秀教学设计「」
答:
旋折
荷花
剥莲子, 露为风味月为香。 ——宋苏轼 唯有绿荷红菡萏, 卷舒开合任天真。 ——唐 李商隐 素花别门多艳欺,此花真合在瑶池。 ——唐 陆龟蒙...试一下,齐背《
爱莲说
》 七、总结课文 1、 学生总结 至此我们学完了
周敦颐
的这篇千古传诵之作。从内容上或写法上、学法上,大家有哪些收获呢? 从中我们...
初中语文
爱莲说
教案【三篇】
答:
(2)、
周敦颐爱莲说
明志柳宗元小石潭抒怀 五、课堂检测 1、《爱莲说》的主旨句是———。文中与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的句子 是———。 2、予独爱莲的原因是———。 3、生活中,感叹知音甚少,我们常引用文中的一句话是———。 六、课堂总结 七、板书 爱莲说教案二 【教学目标】 知识与能力...
八年级《
爱莲说
》教学教案
答:
(学生吟诵诗句:有唐代诗人李白——清水出芙蓉,天然去雕饰;宋代杨万里——接天莲叶无穷碧,映日
荷花
别样红;唐代王昌龄——荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。) 古往今来,有不少的文人墨客将莲作为描写的对象。最喜欢莲花的当数宋代的
周敦颐
,他写了一篇短文——《
爱莲说
》,虽然只有119个字,却是千古传诵的名篇(板书...
初中课文《
爱莲说
》说课稿和评课稿?
答:
《
爱莲说
》是古代散文名篇,又安排在单元之尾,是巩固前面提学知识的重要一环,又是教师贯彻“由教到不教”的关键所在。 《爱莲说》是宋代哲学家
周敦颐
写的一篇托物言志的名文,他以具有高尚的品格的“莲”自比,委婉地批判了当时趋炎附势,追求宝贵的世风,表明了自己不与世俗同流合污的态度,直到今天仍有其借鉴意义...
如何在word
图片
上打锚点?
答:
应用场景 下图文档为宋代
周敦颐
的《
爱莲说
》,在正文两个段落之间有插入一张
荷花
的图片。我们想让图片始终与其下方的段落(正文第二段)在同一页面上,且当该段落文字移动时,图片同步移动,两者的相对位置保持不变。 操作步骤 1、选中图片,在图片左侧出现一个锚形图案(锚代表图片位置,锚和图片...
word中
图片
怎么随文字移动
答:
应用场景 下图文档为宋代
周敦颐
的《
爱莲说
》,在正文两个段落之间有插入一张
荷花
的图片。我们想让图片始终与其下方的段落(正文第二段)在同一页面上,且当该段落文字移动时,图片同步移动,两者的相对位置保持不变。 操作步骤 1、选中图片,在图片左侧出现一个锚形图案(锚代表图片位置,锚和图片...
word
图片
随文字移动怎么设置
答:
应用场景 下图文档为宋代
周敦颐
的《
爱莲说
》,在正文两个段落之间有插入一张
荷花
的图片。我们想让图片始终与其下方的段落(正文第二段)在同一页面上,且当该段落文字移动时,图片同步移动,两者的相对位置保持不变。 操作步骤 1、选中图片,在图片左侧出现一个锚形图案(锚代表图片位置,锚和图片...
word
图片
怎么始终在第一页
答:
应用场景 下图文档为宋代
周敦颐
的《
爱莲说
》,在正文两个段落之间有插入一张
荷花
的图片。我们想让图片始终与其下方的段落(正文第二段)在同一页面上,且当该段落文字移动时,图片同步移动,两者的相对位置保持不变。 操作步骤 1、选中图片,在图片左侧出现一个锚形图案(锚代表图片位置,锚和图片...
word
图片
如何固定在一页
答:
应用场景 下图文档为宋代
周敦颐
的《
爱莲说
》,在正文两个段落之间有插入一张
荷花
的图片。我们想让图片始终与其下方的段落(正文第二段)在同一页面上,且当该段落文字移动时,图片同步移动,两者的相对位置保持不变。 操作步骤 1、选中图片,在图片左侧出现一个锚形图案(锚代表图片位置,锚和图片...
word怎么让一张
图片
始终在一页上
答:
应用场景 下图文档为宋代
周敦颐
的《
爱莲说
》,在正文两个段落之间有插入一张
荷花
的图片。我们想让图片始终与其下方的段落(正文第二段)在同一页面上,且当该段落文字移动时,图片同步移动,两者的相对位置保持不变。 操作步骤 1、选中图片,在图片左侧出现一个锚形图案(锚代表图片位置,锚和图片...
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