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三峡一文中的通假字
学困生怎么学文言文
答:
对每篇
课文中的
实词、虚词和句式都必须整理归纳,但对每课的整理归纳不局限于本篇,既要结合以前学过的意义,又要随着新课的学习不断地丰富。并要求学生运用表格的形式,按照一词多义、古今异义、
通假字
、词类活用、句式、成语、名句及虚词等进行归纳整理。 我们要教给学生注意总结一词多义的规律,这样就记得牢,记的...
文言文教学设计应该注意的几点问题
答:
诵读、积累是文言文课堂教学设计中不可或缺的两大板块,那么如何指导学生进行诵读和积累呢?听了刘湘玉老师的报告,我对自己的文言文课堂教学进行了反思。专家说:“背诵是教学的最佳途径。”确实如此,从新课标对文言文教学的要求来看,越来越清晰的表露出对诵读要求的情有独钟,因此,诵读法成了初中文言...
七字文言文
答:
古义:即使 今义:虽然 3.
通假字
:略无阙处(同“缺”中断) 4.一词多义 自
三峡
七百里中(介词,从,在) 自非亭午夜分(副词,如果) 沿溯阻绝(断) 绝巘多生怪柏(形容词,极,最) 哀转久绝(消失) 5.词类活用 (1)良多趣味(形容词作副词,实在,真) (2)虽乘奔御风,不以疾也(动词作名词,奔驰的骏马) ...
八年级下文言文
答:
1.请从第二段中找出两个
通假字
,并解释其意义。………(2分) ① 通 ,意义: ② 通 ,意义: 2.下列四组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )………(2分) A.千里马常有,而伯乐不常有 执策而临之,曰:“天下无马!” B.策之不以其道 不以物喜,不以己悲 C.且欲与常马等不可得 今亡亦死,...
八下语文文言文解释
答:
听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣! 室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰.请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。归园田居(其三)种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽...
文言文课件设计
答:
在文言文课堂教学中,不仅要重视诵读的设计,还要根据每篇文章的特点设计积累。 学文言文,摘录积累尤其重要,要善于培养学生养成良好的积累习惯。 要求学生都准备一个笔记本,建立文言知识库。还可以指导学生准备卡片,摘抄常用文言实词、虚词、
通假字
、古今词意差异,记录一些成语、警句、诗词曲
中的
名句。 例如,学习《论语十...
求初二文言文练习
答:
2、指出下列句
中的通假字
。(1) 发尽白,蚤死 (2) 今也则亡 3、解释下列句中加点的字。(1)门人益亲( )(2)弟子孰为好学( )(3)不贰过( )4、翻译下面的句子。有颜回者好学,不迁怒,不贰过。。6、 根据积累,再举几个名人好学的实例。(三)螳螂捕蛇 张姓者,偶...
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