00问答网
所有问题
当前搜索:
三维目标的内容
三维
课程
目标
是谁提出?
答:
一、正确理解“
三维目标
”层次教学目标是指通过教师教学和学生学习活动要达到的预期的教学结果。课程标准把教学目标定位为三维目标,即知识与技能,过程方法,情感态度与价值观。显然,
内容
更丰富,要求更高了,它是一种由低到高的递进关系,对三维目标可理解成四个层次:一是数学知识技能的教学层次。重在解决“是什么、...
三维
教学
目标
怎么写?
答:
一、正确理解“
三维目标
”层次教学目标是指通过教师教学和学生学习活动要达到的预期的教学结果。课程标准把教学目标定位为三维目标,即知识与技能,过程方法,情感态度与价值观。显然,
内容
更丰富,要求更高了,它是一种由低到高的递进关系,对三维目标可理解成四个层次:一是数学知识技能的教学层次。重在解决“是什么、...
教学设计
三维目标
答:
要有利于培养学生思想品德素养,是否有利于陶冶学生的情操、愉悦学生的身心、拓展学生的知识、发展学生个性.3、合理性原则:是指“
三维目标
”的确定要遵循合理性原则.这里既包括教学计划所提出的各项指导目标要与新课程教育目标相符合,教学目标与教学
内容
应密切联系形成有机的整体; 同时教学
目标的
确定应真正...
数学教学的
三维目标
是什么
答:
一、正确理解“
三维目标
”层次教学目标是指通过教师教学和学生学习活动要达到的预期的教学结果。课程标准把教学目标定位为三维目标,即知识与技能,过程方法,情感态度与价值观。显然,
内容
更丰富,要求更高了,它是一种由低到高的递进关系,对三维目标可理解成四个层次:一是数学知识技能的教学层次。重在解决“是什么、...
求初中数学教学计划
三维目标
答:
在新课程理念指导下,课程标准提出的教学目标“三维度”,即知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观,整合了教学目标的各个方面,为科学制定学科教学目标提供了具体的指导。而教学目标的设定是教学设计的一个首要环节,要顺利实现教学目标,其中的一个重要条件是正确理解
三维目标的
情况下,保证三维目标...
什么是教学
三维目标
?请用简洁的语言将“知识与技能、过程与方法、情感与...
答:
第2、3条则体现了数学思考、解决问题、情感与态度等过程性目标。显然,此教学目标避免了前面所述两种现象中目标缺失不全的弊端,体现了
三维目标的
整合。三、围绕目标设计教学过程,在过程中落实目标教学目标一经确立,教师就要根据教学目标去组织教学
内容
,选用教学方法,设计教学过程,使一切教学活动都紧紧围绕教学目标的实现...
体育与健康课中什么是
三维目标
答:
知识与技能过程与方法情感态度价值观这是文化课上的
三维目标
体育课上我也不太清楚一般是:认知目标技能目标情感目标一般是这三个 要在体育课上体现三维目标 我找了一些资料希望对你有帮助 在体育课中落实三维目标,把“知识与技能”是作为学生学习
的内容
,以学生经历的学习过程以及在学习过程中运用的方法...
小学数学怎样确定
三维目标
答:
(上周市小学数学教研活动展示的7节研究课都注重了
三维目标的
达成,尤其注重了让学生经历数学学习的过程体验,但从个别课例来看,也暴露了教材在
内容
编写上的不合学情以及教师驾驭开放式课堂策略的欠缺。那么,如何创造性地使用教材,根据不同学情灵活地驾驭课堂这将是广大实验教师值得深入研究的课题。而后举行的互动式评课交...
小学科学教育-
三维目标
是什么
答:
知识与技能、过程与方法、情感态度价值观 科学课程标准给小学科学课定了位:小学科学课是培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。而科学素养所含盖
的内容
又是非常广泛的,所以我们的课堂上需要让学生得到的也就包含许多的方面,比如说知识技能,比如说过程与方法,比如说情感态度、价值观。这
三维
教学
目标
是伴随...
新旧
三维
教学
目标
区别是什么?
答:
(2)新旧
三维
教学
目标的
课程
内容
不同:①改变过于重视知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识和技能的过程同时成为学会学习的过程和形成价值观的过程。②改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。③改变课程内容难、繁、偏、旧和...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜