00问答网
所有问题
当前搜索:
三维目标的正确描述
三维
课程
目标
是谁提出?
答:
问题一:三维教学目标是什么 课堂教学
三维目标
1,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是国家对基础教育教育质量指标所作的基本规定,是新课程标准为描述学生学习行为变化及其结果所提出的三个功能性的基本要求,简称三维目标。,2,知识和技能目标,是对学生学习结果
的描述
,即学生通过学习所要达到的结果,又叫结果性目标...
什么是教学
三维目标
?请用简洁的语言将“知识与技能、过程与方法、情感与...
答:
如在知识技能目标中,多次出现“经历……..过程”,即在某一个方面的目标中,蕴含了其他方面的目标。2、
正确
理解
三维目标
之间的关系。知识技能目标同过程与方法、情感态度与价值观这两方面的目标(过程性目标)应该是一种相辅相承的关系,而不是对立的关系。关于这一点,《数学课程标准》中已有明确阐述:“数学思考,...
幼儿园
三维目标
引导词有哪些?
答:
幼儿园
三维目标的
引导词,认知,技能,情感主要涉及一个人的感知和理解,情感,态度,兴趣和价值观等。课堂教学三维目标指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,三维目标是国家对基础教育教育质量指标所作的基本规定,是新课程标准为
描述
学生学习行为变化及其结果所提出的三种功能性的基本要求。幼儿园...
如何理解
三维目标的
内涵和关系?
答:
对学生预备技能状况进行分析,了解学生是否已经掌握了新的学习所需要的相关知识和技能;对学生所具有的共同心理特征和个性差异进行分析;(3)确定教学
目标的
类别和掌握层次;(4)列出综合性和具体的教学目标。可以运用行为观的
描述
方法、内外结合的描述方法等表述具体的教学目标。
幼儿园
三维目标
怎么写?
答:
行为
目标描述的
是学生的行为。规范...>>幼儿园 教案
三维目标
出现的字眼 幼儿园教学活动目标是教育工作者对幼儿在一定学习期限内的学习及结果的预期,是幼儿园教育目的的具体化。活动目标是幼儿园活动的指南针,它即是活动设计的起点,也是活动设计的终点;即是选择活动内容、活动组织方式和教学策略的依...
求初中数学教学计划
三维目标
答:
课堂教学
三维目标
%D¡,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是国家对基础教育教育质量指标所作的基本规定,是新课程标准为描述学生学习行为变化及其结果所提出的三个功能性的基本要求,简称三维目标。,2,知识和技能目标,是对学生学习结果
的描述
,即学生通过学习所要达到的结果,又叫结果性目标...
初中历史教学中如何实现
三维目标
答:
针对初中生的特点,教师可以多运用多媒体手段形象展示历史事件和历史知识,配合对这些图片有声有色的
描述
,使得那些看起来枯燥的知识以学生喜欢的方式进行呈现,极大调动学生的积极性,通过情境创设实现
三维目标
。二、设置课堂教学悬念 在初中历史教学中,我们要培养学生用客观和历史的眼光分析和评价历史现象和...
核心素养和
三维目标
有什么区别吗?
答:
核心素养来自
三维目标
又高于三维目标,是个体在知识经济、信息化时代面对复杂、不确定的情境时,综合运用学科知识、观念与方法解决现实问题所表现出来的关键能力和必备品格。三维目标注重的是知识与过程,缺乏对教育内在性、人文性、整体性和持续性的关注,缺乏对人的发展内涵的清晰
描述
,特别是缺乏对关键的...
三维目标
和核心素养的区别是什么?
答:
核心素养来自
三维目标
又高于三维目标,是个体在知识经济、信息化时代面对复杂、不确定的情境时,综合运用学科知识、观念与方法解决现实问题所表现出来的关键能力和必备品格。三维目标注重的是知识与过程,缺乏对教育内在性、人文性、整体性和持续性的关注,缺乏对人的发展内涵的清晰
描述
,特别是缺乏对关键的...
核心素养目标和
三维目标
有什么区别
答:
核心素养来自
三维目标
又高于三维目标,是个体在知识经济、信息化时代面对复杂、不确定的情境时,综合运用学科知识、观念与方法解决现实问题所表现出来的关键能力和必备品格。三维目标注重的是知识与过程,缺乏对教育内在性、人文性、整体性和持续性的关注,缺乏对人的发展内涵的清晰
描述
,特别是缺乏对关键的...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜