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下课的有趣场景
用点面结合写
下课
后
的场景
答:
用点面结合写
下课
后
的场景
,参考下文:丁丁下课了,教室里顿时如肺如藤,走廊里充满了欢声笑语,操场上变得人山人海,热闹极了。同学们的活动也多姿多彩,有的在跳皮筋,通常是六个人,其中三个人围成一个三角形,把皮筋套在身上,另外三个小伙伴则跳跳的形式也多种多样,看他点点一朵红花,红又红...
课间教室场面描写作文200
答:
下课
*** 又响了,尽管它有点单调,可在我们小学生听来,它就像一首悦耳动听的乐曲。 老师一听到它,就下课让我们休息或做游戏。这时,同学们纷纷走出教室尽情游戏。 哦,我们快乐的课间十分钟! 课间十分钟,我和同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡” *** 好玩,“摸人游戏”紧张
有趣
,“悠悠球”花样...
描写操场上的
场景
的一段话三年级?
答:
2、铃声响,
下课
了,操场上,人山人海的。同学们有的跳绳,有的踢毽子,还有的跳高。操场上,最
有趣
的就是拔河。只见裁判高举小旗。稍音一声令下。比赛正式开始了。三人一组。左边的人咬紧牙关,皱起眉头,往后拉。右边的人也不甘示弱身体后仰眼看就要挨着地面了。在这嗨呦嗨哟的口号中,队员们...
课间十分钟观察一位同学的作文怎么写
答:
他不甘心地说:“你们等着,我一定要抓住你们!”说完,他就开始追赶其他的小鸡。小鸡们各显神通,有的躲在花坛后面,有的跑到滑梯下面,有的跳上秋千上面。小明眼疾手快,一会儿就抓住了一个小鸡。他得意地说:“哈哈,我抓到你了!”然后又继续追其他的小鸡。就在这时,我看到了一个
有趣的场景
。
课间十分钟教室里
场景
描写怎么写?
答:
课间十分钟教室里
场景
描写如下:1、校园的课间活动真是丰富多彩、有静、有动的同学在自己的座位上看书、写作业。动的同学有的打乒乓球,有的在踢毽子,还有的像小兔子一样在操场上跑来跑去,蹦来蹦去,当然还有卫生间同学们来去匆匆的身影。开心的十分钟,快乐的十分钟!2、课间十分钟 叮
下课
了,...
课间十分钟教室里
场景
描写怎么写?
答:
课间十分钟教室里
场景
描写如下:1、校园的课间活动真是丰富多彩、有静、有动的同学在自己的座位上看书、写作业。动的同学有的打乒乓球,有的在踢毽子,还有的像小兔子一样在操场上跑来跑去,蹦来蹦去,当然还有卫生间同学们来去匆匆的身影。开心的十分钟,快乐的十分钟!2、课间十分钟 叮
下课
了,...
课间十分钟教室里
场景
描写
答:
1、校园的课间活动真是丰富多彩、有静、有动的同学在自己的座位上看书、写作业。动的同学有的打乒乓球,有的在踢毽子,还有的像小兔子一样在操场上跑来跑去,蹦来蹦去,当然还有卫生间同学们来去匆匆的身影。开心的十分钟,快乐的十分钟!2、课间十分钟 叮
下课
了,同学们像刚出笼的小鸟,从每一...
放学的时候小练笔200字(
场景
描写)
答:
放学的时候 放学了,同学们抓起书包,箭一般地冲出教室。随着优美的铃声响起,同学们匆匆忙忙站好排,等待着老师和我们一起出校门。刚出校门口,只见路旁人山人海,那就是我们最亲爱的家长。一路上,我们迈着整齐的步子,喊着响亮的口号向路队点走去。一到路队点,就看见我们班的家长迫不及待地寻找着...
描写同学们
下课
后
的场景
答:
叮铃叮铃.
下课
铃响了,同学们犹如饿狼扑食一般冲出了教室的大门.有的卡在了门里、有的顺利地跑了出来、有的坐在教室里认真地学习.出来的人有的在门口打斗、有的朝着厕所跑去、有的去找老师修改作业.
描写操场
场景
的段落
答:
1、一听到
下课
零,同学们就一溜烟似得跑到操场上,我和几个同学决定玩斗脚士,我们拔起脚向对方撞去,过了一会结果出来了,刘杰胜利了,虽然我失败了,但是我会继续加油的。2、铃声响,下课了,操场上,人山人海的。同学们有的跳绳,有的踢毽子,还有的跳高。操场上,最
有趣
的就是拔河。只见裁判...
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