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不懂就问是什么精神
《
不懂
就要问》中蕴含
什么
道理?
答:
这是获得知识的有效途径,也是捷径。因此历来人们对此很重视,总是积极提倡
不懂就问
的良好习惯。《不懂就要问》讲述了孙中山从小在读书时,就是一个敢于独立思考,敢于质疑,为了弄明白书中讲的意思,不怕先生的责骂惩罚,大胆地向先生请教的故事,表现了孙中山先生小时候勤学好问的学习
精神
。
不懂
就要问这篇课文讲了
什么
道理
答:
先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!”先生讲得很详细,大家听得很认真。后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”孙中山笑了笑,说:“学问学问,
不懂
就要问。为了弄清楚道理,
就是
挨打也...
不懂
就要问课文讲了孙中山小时候的一件
什么
事情?
答:
《不懂就要问》这篇课文通过记叙了孙中山小时候在私塾里读书,为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。赞扬了孙中山
不懂就问
的态度和勇气,启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。文章中,作者运用比喻的修辞手法,把学生读书比作唱歌,形象地写出了学生读书的状态。从同学们的表现可以看出大家是非常...
什么
是“
不懂
就要问”的故事?
答:
很多孩子学完一篇课文后,却说不出个所以然来,不知课文到底讲了
什么
。如果说您的孩子有这种情况,请不要着急,今天就带着大家一起学习课文的总结能力。那么到底怎样才能正确、快速概括课文大意呢?可以试试下面这种方法:关键词要记牢:起因、经过、结果,接下来我们用三年级语文第3课《
不懂
就要问》...
孙中山
不懂
就要问的
精神是什么
样的修辞手法
答:
从同学们的表现可以看出大家是非常怕先生的。这与孙中山的行为形成了强烈的对比,反衬出孙中山
不懂
九
问是
需要很大的勇气的。原句:孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。
再
不懂就问
的课文中正在念书的同学们为
什么
都吓呆了
答:
因为孙中山大胆地向先生提出了问题。《
不懂
就要问》是小学语文人教部编版三年级上册中的一篇课文,讲述了孙中山从小在读书时,
就是
一个敢于独立思考,敢于质疑,为了弄明白书中讲的意思,不怕先生的责骂惩罚,大胆地向先生请教的故事,表现了孙中山先生小时候勤学好问的学习
精神
。
课文写了孙中山小时候在私塾读书敢于
什么
为了弄懂书里的意思不怕先生...
答:
文章《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读书的故事。孙中山遇到不懂的问题时,不像其他同学一样不求甚解,而是宁愿挨打也要提问。全文表现出孙中山强烈的求知欲望及其
不懂就问
的学习态度,赞扬了孙中山勤学好问的
精神
。文章《不懂就要问》的段落大意 1、第一部分(第一至三自然段)讲述了少年孙...
《
不懂
就要问》讲的
是什么
内容?
答:
第三部分(第8-9自然段):讲面对同学的不解,孙中山表明
不懂就问
的态度和勇气。孙中山认为要想求得真正的知识,就是“不懂就要问”,要问个明白,才能得到真正的知识。为了弄清书里的道理,为了学到知识,他当时宁愿挨打,这种
精神
是可贵的。在当时情况下,孙中山敢于提出问题是一件不寻常的事,是...
...学问学问,
不懂
就要问我打弄清楚道理
就是
挨打也值得。清楚的意思是...
答:
表现了孙中山认真读书不耻下问的
精神
,课文通过记叙了孙中山小时候在私塾里读书,为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。赞扬了孙中山
不懂就问
的态度和勇气,启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。文章中,作者运用比喻的修辞手法,把学生读书比作唱歌,形象地写出了学生读书的状态。从同学们的表现...
学了
不懂
就要问这篇课文觉得孙中山是怎样的人
答:
孙中山是个懂得独立思考,敢提出质疑的人。《
不懂
就要问》是小学语文人教部编版三年级上册第3课的课文,讲的是孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂书里的意思,不怕先生的惩罚,大胆地向先生提出问题的事情。
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