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中国教育体系特点
你好!关于现阶段
中国教育
的分析,你有什么看法?谢谢各位!
答:
中国
的学校
教育体系
与社会教育体系之间、教育与培训活动之间的关系尚待理顺,受市场经济利益的影响,教育的公益性有所减弱,政府、学校和各类教育机构之间出现了错位和缺位现象。学校教育体系与社会教育体系之间、正规教育体系内部之间自成系统、自我封闭,教育资源共享程度不高。目前,绝大多数公办学校在法定公共假日和学校寒...
有知道《
中华人民共和国教育
法》内容的吗?回答一下吧 谢谢!!!_百度...
答:
第十条 国家根据各少数民族的
特点
和需要,帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。 第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要,推进教育改革,促进各级各类教育协调发展,建立和完善终身
教育体系
。
中华人民共和国教育
法(2009修正)
答:
国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要,推进教育改革,促进各级各类教育协调发展,建立和完善终身
教育体系
。国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广教育科学研究成果,促进教育质量提高。第十二条 汉语言文字为学校及其他教育...
中华人民共和国教育
法(2021修正)
答:
国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要,推进教育改革,推动各级各类教育协调发展、衔接融通,完善现代国民
教育体系
,健全终身教育体系,提高教育现代化水平。国家采取措施促进教育公平,推动教育均衡发展。国家支持、鼓励和组织...
中国
近代
教育
走向制度化、法制化的标志是( )。
答:
规定男女不许同校,轻视女子教育。该学制最大的
特点
是修业年限长,从小学堂至大学堂要21年。该学制第一次系统构建了以小学堂、中学堂和大学堂为主的学校
教育体系
,它对各级各类学堂的招生、入学、课程等都做了详尽的规定,是
中国
近代教育系统化、制度化的开始。C项正确。A项:京师同文馆是我国洋务...
什么是坚持扎根
中国
大地办
教育
?
答:
服务社会。6、教育资源的优化配置: 在资源有限的情况下,根据当地的实际情况进行资源的优化配置,更加合理地分配教育资源。"坚持扎根
中国
大地办教育"强调教育要与国家、社会、地方密切结合,真正服务于当地的发展和人才培养需求。这种理念有助于建设更符合中国国情、更具实效的
教育体系
。
我国
教育
法的最高法源是
答:
第十条 国家根据各少数民族的
特点
和需要,帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要,推进教育改革,推动各级各类教育协调发展、衔接融通,完善现代国民
教育体系
,健全终身教育体系,提高教育现代化...
中国
特色
教育
与中国优秀传统文化的关系如何?
答:
中国特色教育和中国优秀传统文化之间存在着密切的关系,它们相辅相成、相互促进。中国特色教育植根于中国大地,具有鲜明的民族特色和时代
特征
。它以马克思主义为指导,吸收了中国传统文化的精华,结合了
中国教育
的实际情况,形成了具有中国特色的
教育体系
和教育理念。而中国优秀传统文化则是中华文明的重要组成部分...
我国学校
教育
的层次包括
答:
2、中等教育:是在初等教育基础上继续实施的中等普通教育和专业教育,这种教育在整个学校
教育体系
中有承上启下的重要作用。实施中等教育的学校为各类中等学校,普通中学为其中主要部分,担负着为高一级学校输送各类合格新生以及为国家建设培养劳动后备力量的双重任务。中等专业学校,包括中等技术学校,中等师范...
怎么看我国的职业
教育
的发展
答:
(二)明确职业教育改革发展的目标。进一步建立和完善适应社会主义市场经济体制,满足人民群众终身学习需要,与市场需求和劳动就业紧密结合,校企合作、工学结合,结构合理、形式多样,灵活开放、自主发展,有
中国
特色的现代职业
教育体系
。 “十一五”期间,继续完善“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与,公办与...
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