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中国教育体系特点
您认为
中国
的工程
教育
发展现状如何?
答:
面向全球科技创新和现代产业
体系
,卓越工程师培养呈现出全方位布局与特色化探索并重的
特点
。 新工科建设以来,“天大方案”“成电方案”“哈尔滨工业大学新工科‘Π型’方案”等创新探索不断涌现;未来技术学院、现代产业学院、特色化示范性软件学院、国家卓越工程师学院等创新实践推动工程
教育
再深化、再出发,
中国
工程教育...
论述《国家中长期
教育
改革和发展规划纲要》对我国的教育在哪些方面进行...
答:
针对职业教育发展面临的师资短缺的问题,《教育规划纲要》提出要加强“双师型”教师队伍和实训基地建设。建立健全技能型人才到职业学校从教的制度。完善符合职业
教育特点
的教师资格标准和专业技术职务(职称)评聘办法。学生创新能力和实践能力的缺乏也是高等教育教学改革面临的问题。对此,《教育规划纲要》在...
我国
教育
培训行业发展的经济环境因素主要有哪些
答:
《
教育
规划纲要》是 21 世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划,是今后一 个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。教育是民族振兴、社会进步的基 石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生 活的期盼。强国必先强教。
中国
未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,基 础在教育。制定...
中国
援助
教育
的意义
答:
一、教育救助是什么意思 教育救助是指国家或社会团体、个人为保障适龄人口获得接受教育的机会,在不同阶段向贫困地区和贫困学生提供物质和资金援助的制度。其
特点
是通过减免、资助等方式帮助贫困人口完成相关阶段的学业,以提高其文化技能,最终解决他们的生计问题。二、
中国教育
救助制度的主要内容包括 1.救助...
主要遵循哪些原则,通常我国在进行思想品德
教育
时
答:
教育法的基本原则,是全部教育法所应遵循的基本要求和价值准则,是制定和执行教育法的出发点和基本依据.
中国教育
法的基本原则首先应与中国总体法的原则相一致,即教育法要以合宪原则、民主原则、实事求是原则、法制统一原则等总体原则为指导,教育法的制定不能违背这些总体原则.在此基础上,教育法又应反映教育的自身
特点
和...
我国
教育
行政体制的历史演变是怎样的?
答:
清朝康乾时期,设立了直隶学政、福建学政、江苏学政等行政机构,负责管理学校和教育事务。这标志着
中国教育
行政体制开始出现一定的组织架构。3.民国时期的教育改革:在民国时期,教育行政体制经历了多次改革和调整。辛亥革命后,各地相继成立了教育厅、教育局等教育行政机构,建立了相对完整的教育行政
体系
。4....
简述我国国民
教育体系
的分类?
答:
1、依据教育部信息显示,
中国教育体系
由4部分组成,分别是:基础教育,中等职业技术教育,普通高等教育和成人教育。2、国民教育是指纳入国家教育计划里的教育系列,其主管部门是国家教育部,其中高等教育系列是指普通高等教育、成人高等教育、电大、远程教育、高等教育自学考试(高自考)等。中国现今国民教育高等...
职业
教育
是经济发展的重要条件吗?
答:
二 职业教育未来发展方向1.具有自身
特点
的职业
教育体系
的建立职业教育作为推动区域经济与整体经济发展的重要途径,其人才培养目标在于培养出生产、建设、管理与服务行业等一线的应用技术型人才,这要求职业教育的办学体系要适应社会发展与时代要求。职业教育在其办学过程中,要以市场需求为基本导向和前提、以社会资源为依托...
我国学校
教育
的层次包括:A幼儿教育B初等教育C中等教育D高等教育(多...
答:
2、中等教育:是在初等教育基础上继续实施的中等普通教育和专业教育,这种教育在整个学校
教育体系
中有承上启下的重要作用。实施中等教育的学校为各类中等学校,普通中学为其中主要部分,担负着为高一级学校输送各类合格新生以及为国家建设培养劳动后备力量的双重任务。中等专业学校,包括中等技术学校,中等师范...
中国教育
学会的证书评职称有用吗?
答:
中国教育
学会的证书评职称不一定有用。中国教育学会的证书,包括课题证书、论文证书、获奖证书等。证书是评职称常见的要求,但职称单位不同对证书的要求有差异。所以中国教育学会的证书评职称不一定有用。中国教育学会的证书主要三种 1、是课题证书。中国教育学会是课题主办方,其组织的课题结题后,自然会给...
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