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二十四孝图感受
二十四孝图
表达的是什么样的思想感情
答:
此文章从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《
二十四孝图
》的
感受
,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。《二十四孝图》真正的作者是:元代郭居敬。主要内容...
鲁迅的
二十四孝图
1至5段表达了什么情感?
答:
他从自己小时阅读《
二十四孝图
》的
感受
入手,重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感。揭露了封建孝道的虚伪和残酷,严厉地批判了封建复古主义的倒行逆施。此文章从当时的儿童读物...
《
二十四孝图
》的感悟?
答:
二十四孝图
是中国的一个传统文化,它提孝道呢,是我们自周代以来就开始逐渐建立的一个观念,孝道在中国传统文化当中它起到的作用肯定是不可低估的。它里头按照我们现在一般的认知呢,确实是有一些糟粕,比如说“郭巨埋儿”...
二十四孝图
有感
答:
也许正如相关评述者所想,本来
二十四孝图
里那些孝子们的故事是很感人的,只可惜,一代代人给它披绫挂彩,涂脂抹粉,将真实的
感受
涂抹成了让人反感的矫情。就如同一个女子,任凭她再怎么美丽,若是脸上抹了过于厚重的脂粉...
鲁迅想通过
二十四孝图
告诉人们什么道理?
答:
你好,关于鲁迅想通过
二十四孝图
告诉人们什么道理,他主要是想告诉我们做人最重要的就是重孝道,然后就是让人明白做人的道理
《
二十四孝图
》表达了怎样的思想感情?
答:
郭巨埋儿、老莱娱亲 等孝道故事,揭示了 封建孝道的虚伪和残酷, 旧中国儿童的可怜。文章讲的是作者忆述儿时阅读《
二十四孝图
》的
感受
,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋...
鲁迅《
二十四孝图
》的启示 五十字左右
答:
与其教给孩子虚伪,不如发展孩子的真性情,鲁迅说过一句,懂的儿童心理的都知道,多好的教化,都敌不过虚伪给儿童带来的厌恶感。《
二十四孝图
》出自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》,"孝"是儒家伦理思想的核心,是千百年来...
二十四孝图
概括100字以上
答:
鲁迅从自己小时候阅读《
二十四孝图
》的
感受
入手,重点写了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事,写出自己在阅读这两个故事时所表现出的强烈反感,揭露封建孝道的虚伪和残酷。鲁迅认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道,...
作者通过写儿时阅读
二十四孝图
的
感受
,揭示了___,对当时___倾向予以了...
答:
作者通过写儿时阅读
二十四孝图
的
感受
,揭示了( 卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故)对当时(这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“诬蔑了古人。教坏了后人”)倾向予以了尖锐的抨击。鲁迅认为二十四...
朝花夕拾
二十四孝图
表达了作者什么样的思想感情
答:
《
二十四孝图
》为《朝花夕拾》其中的一篇文章,此文章从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的
感受
,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。
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