小学二年级语文期末总结答:在探求语文教学进程中,我力求将“讲”转变为“学”,将机械重复的练习转变为生动活泼的游戏,让学生充分体验语文学习的快乐,为他们语文学习的持续发展打下良好的基础,初步形成学习能力。 最后,做好培优补差工作。 二年级第一学期期中考试过后,我认识到要想提高教学质量,培优补差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀...
一二年级不努力,三四年级拉差距!答:怎样才算有效陪伴? 第1大核心技能:小学重习惯,初中重态度 1.回家先写作业再玩 2.养成按顺序做题,指读审题的习惯,圈关键字,避免低级错误 3.遇到不会的先不要喊吗,自己先想办法解决 4.做完作业后自己先检查一遍,家长再检查 5.每天打卡一页练字帖,练字,是低年级的重中之重 6.计算题,口算坚持天天练一点,...