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二年级模仿彩色的梦第二段
你想用
彩色
铅笔画些什么?
答:
二裂碧
年级
的学生们,在《
彩色的梦
》的启发下,这样仿写:小草从梦中醒来,身上挂满了晶莹的露珠;小花在晨光中醒来,细嫩的花瓣轻轻展开;幼儿园里的小朋友们醒来,一个个活泼可爱的小身影从房间里跳出来,欢声笑语,像一群快乐的小鸟。
第二
小节:脚尖轻轻触碰的地方,大片的草坪因此变得绿意盎然;大...
仿写
彩色的梦二
,三小节
答:
仿写
二年级
下册语文书第8课底2小节或者第3小节_ 》》》 在蔚蓝的海面上,轮船们并肩奔跑,请海鸥一路同行.高高的天空中,红红的太阳,把海水照得波光粼粼.在蓝蓝的大海仿写
彩色的梦
怎么写?_ 》》》 彩色的梦像浪花被阳光照射 三年级下册第三课
仿照
二三小节的作文 》》》 在我们家乡的早春,盛开着粉红...
二年级彩色的梦
作文怎么写
答:
二年级彩色的梦
作文怎么写 二年级的梦,如同彩虹般绚丽多彩。每当夜幕降临,我就会进入一个五彩斑斓的世界。在我的梦中,绿色是主旋律。我仿佛置身于一片广阔无垠的草原,那里绿草如茵,随风摇曳。我看着人们骑马在草原上疾驰,听着欢声笑语,感受着清新的空气。抬头望去,头顶是一片湛蓝的天空,让人心...
在
彩色的梦
中,什么会留在雪松的手掌?
答:
雪松们拉着手请小鸟留下歌声仿写拟人句如下:仿写:在碧绿的田野里,大豆和麦子微笑着点头,请蝴蝶和蜜蜂歇歇脚,池塘边的柳树上,挂一轮玉盘似的月亮,又圆-又亮。《
彩色的梦
》是高洪波写作的一首儿童诗,出自他的《鸽子树的传说》,诗歌充满了智慧、童心。优美的语言,明朗的节奏,读起来朗朗上口。
在葱郁的森林里雪松们拉着手请小鸟留下歌声小屋的烟囱上结一个苹果...
答:
仿写:在碧绿的田野里,大豆和麦子微笑着点头,请蝴蝶和蜜蜂歇歇脚,池塘边的柳树上,挂一轮玉盘似的月亮,又圆-又亮。《
彩色的梦
》是高洪波写作的一首儿童诗,出自他的《鸽子树的传说》,诗歌充满了智慧、童心。优美的语言,明朗的节奏,读起来朗朗上口;拟人的手法,丰富的想象,使句子更加生动、...
二年级彩色的梦
作文怎么写
答:
彩色的梦
梦是五彩缤纷的,是多姿多彩的,是五光十色的……梦又是绿色的,我常常遐想自己在一望无垠的草原上玩耍。有的人骑着马在草原上奔驰;有的人在草原上追逐打闹;也有的人躺在草原上呼吸新鲜空气。仰头一看头顶一片湛蓝的天空。梦又是金色的,穿梭在无边无际的稻田里,望眼过去金黄的一片...
《
彩色的梦
》第一小节仿写什么?
答:
这首诗歌以其智慧的笔触和纯真的童心,展现了儿童丰富的想象力和快乐的生活。诗中运用拟人手法,以明快的节奏和生动的语言,将读者带入一个充满色彩和活力的世界,体现了语言的强大表现力。通过这首诗,我们仿佛穿越时光,回到了那无忧无虑的美好时光。该诗已被选入人教部编版
二年级
下册语文教材第8课,...
二年级
仿写
彩色的梦
用有,有,还有仿写一句话
答:
我们
彩色的梦
就像天空的彩虹,有黄色,有红色,还有绿色。请采纳点赞哟
彩色的梦
有哪些话?
答:
1. 在《
彩色的梦
》这一课中,紫葡萄的叮咛仿佛在对我说:“小朋友,你在学校读书,要听老师的话,遵守学校纪律,团结同学,努力学习,掌握知识,做一名优秀的好学生。”这番话祝你生活愉快!
2
. 我拥有的一大把彩色铅笔,有的形状修长,有的圆形可爱,有的质地坚硬。它们在铅笔盒里静静地聊天,一旦...
小学
二年级
语文《
彩色的梦
》原文、教案及教学反思
答:
(1)第一小节讲了我有一大把
彩色的梦
。 (
2
)
第二
、三小节主要讲了我编织的彩色的梦境。 (3)第四小节主要讲了我的彩色铅笔编织的
彩色梦境
。 三、品读课文,想象彩色的梦。 1、学习第一小节。 (1)请一小班的同学领读第一小节,其他小班的同学跟读。 (2)想象一下:我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的...
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