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二年级阅读大松树与小松树
小松树和大松树
的最后结果是怎么样的啊?
答:
决定向它道歉。于是,
小松树
主动向
大松树
道歉。小松树不好意思地说:“大松树,对不起,我说错了,我没有你长得高,我是站在大山爷爷的身上,自己不高。”大松树赶紧说:“小松树,你还小,再过几年之后,你会长得和我一样高,可能还会超过我呢!”小松树听了大松树的话,赶紧拼命地长。
小松树和大松树
的第
二小
题小松树是长得高吗?为什么
答:
小松树的话被风伯伯听到了,风伯伯摸着小松树的头说:“孩子,山下的松树比你高多了。你能看得远,那是大山爷爷把你托起来的呀!”
小松树和大松树
的第
二小
题:小松树是长得高吗?为什么?答:小松树是长得不高,它能看得远,那是大山爷爷把它托起来的缘故。
小松树和大松树
里面的小松树的意思是
答:
我喜欢
小松树和大松树
,是因为它说明了站得高,看得远的道理!鼓舞我们向上登攀。小松树和大松树 课文原文 山上有一棵小松树,山下有一棵大松树。小松树对大松树说:“喂,朋友,你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地方,你呢?”大松树没有回答。小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树...
《
小松树和大松树
》教后反思新编
答:
《
小松树和大松树
》教后反思之一 本课是一篇童话故事,讲的是山上的小松树觉得自己长得高,瞧不起山下的大松树,后来在风伯伯的引导教育下认识到了自己的错误。课文融情于理,充满童真童趣。通过本堂课的教学,我获得了如下启示: 一、教学要抓准切入点。 第二自然段小松树的话是教学的一大重点,教学目标意在引导...
山下的
大松树
比山上的
小松树
高多了,多什么字义
答:
山下有一棵
大松树
。
小松树
对大松树说:“喂,朋友,你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地方,你呢?”大松树没有回答。小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说:“孩子,山下的松树比你高多了。你能看得远,那是大山爷爷把你托起来的呀!”小松树听了,惭愧地抵下了头。
小松树
对
大松树
说什么
答:
解释:当
小松树与大松树
相互对比时,自然地会产生敬佩之情。小松树因为年纪较小、体积较小而会对高大的大松树抱有敬仰之情。小松树在自然界中通常会表现出好奇心和学习的欲望,想要从大松树身上学到一些成长的经验和技巧。因此,小松树可能会说:“你是如此的高大,我站在你的面前都感觉到自己的渺小...
独乐乐
小松树和大松树
理想对象松树说些什么想一想写一写
答:
”人家都说一叶知秋。于是在秋天,我仔细观察松树,可奇怪的是松树好像真的不曾落叶。不可能!植物生生死死,一切全在大自然的规律中循序渐进,它普通的松树有什么理由说不呢?我陷入了困境,到处寻求支援,可是呢?求救无效,一切只能靠自己!为了更加利于观察,我把一棵
小松树
移栽到了院子里。12月10...
《
小松树和大松树
》优秀教案
答:
(松树)教松(song)。领读。
2
.板书课题:
小松树和大松树
指出松是平舌音,树是翘舌音。指名
读
课题,领读课题。 3.从小松树和大松树这个题目上,你们想提出哪些问题? (1)小松树和大松树在什么地方? (2)他们之间发生了什么故事啊? (3)这个故事告诉我们什么道理呀? 二、初读指导 1.自由读课文。 要求: (1)...
听了风伯伯的话
小松树
想:什么他对
大松树
说什么
答:
“孩子,山下的松树比你高多了。你能看得远,那是大山爷爷把你托起来的呀!”
小松树
听了风伯伯的话后,惭愧地低下了头,对
大松树
说:“大松树,对不起,我不应该说那样的话。我站得高并不是因为我比你高,而是大山爷爷把我拖起来的,你比我更高。我以后一定不会再骄傲自大了。”...
小松鼠听了风伯伯的话后会对大松鼠说些什么呢
答:
”根据苏教版《
小松树和大松树
》的文章内容,小松树听了风伯伯的话后,会对大松树说“大松树,对不起,我说错了,我没有你长得高,我是站在大山爷爷的身上,自己不高。”表示自己的惭愧之心。《小松树和大松树》是一篇寓言故事。讲的是山上的一棵小松树 觉得自己长得很高,瞧不起山下的大松树...
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