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人教版四下数学全册教案免费
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小学
四年级下册数学教案
答:
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小学
四年级下册数学教案
1 教学目标:掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会、理解读数的规则。练习读数,使学生理解万级的数的读法与个级的数的读法的联系与区别。结合读数,培养学生的类推和归纳概括能力。引导学生有效地利用自身的生活经验和已有的知识水平探究理解新知。培养学生...
新
人教版
小学四年级
数学下册教案全册
答:
第一课时加减法的意义和各部分间的关系 教学目标:1.从实例中归纳加减法的意义和关系,初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。2.初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数。3.培养学生发现
数学
知识和运用数学知识解决问题的能力。教学重点:理解加、减法的意义和利用...
人教版四年级下册数学
第一单元四则运算
教案
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3. 在练习中总结归纳出四则混合运算的顺序。 教学过程: 一、复习引入 回忆前两节课的学习内容,回顾学习过的四则运算顺序。 前面我们学习了几种不同的四则运算,你们还记得吗?谁能说说你在前面都学会了哪些四则运算顺序? 根据学生的回答进行板书。 二、新授 出示例5 (1)42+6×(12-
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) (2)42+6×12-4 ...
人教版四年级下册数学教案
答:
三步计算文字题是在两步计算文字题的基础的扩展,以提高学生理解
数学
语言并用算式表达的能力和列综合算式的能力,进一步强化运算顺序。计算三步文字题时,要着重从分析文字叙述人手,先确定最后一步是什么运算,再根据数量关系向前推导,确定出先算什么,再算什么,哪一部分在前,哪一部分在后,以及括号怎...
四年级下学期
数学教案
答:
四年级下学期
数学教案
【篇1】 一、教材研读。 1、教材编排。 (1)逻辑分析: 方程是等式里的一类特殊对象,传统教材都用属概念加种差的方式,按“等式+含有未知数→方程”的线索教学方程的意义,考虑到方程是在刻画生活中的等量关系时产生的,而且在北师大教材体系中一年级到四年级上册,学生对等式和不等式有所了解,...
人教版四年级下册数学
第三单元运算定律与简便计算
教案
答:
四年级下册数学
第三单元运算定律与简便计算
教案
(一) 一、教学内容 二、教学目标 1.引导学生探索和理解加法交换律、结合律,乘法交换律、结合律和分配律,能运用运算定律进行一些简便运算。 2.培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。 3.使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单...
小学
4
年级
数学教案
7篇
答:
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小学
4
年级
数学教案
篇1 教学目标: 1、知识与技能时间单位“秒”的认识,知道1分=60秒。 2、过程与方法让学生收集有关时间的信息,培养学生的实践能力。 3、情感态度与价值观初步建立时、分、秒的时间观念,养间的意识和习惯。 教学重点: 时间单位“秒”的认识,知道1分=60秒。 教学难点: 让...
小学
四年级下册数学
《小数的性质》
教案
三篇
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人教版四年级下册数学
课本58页例1和做一做,59页例2,例3和做一做以及64页练习十的第 1.使学生理解什么是小数的性质,1,2,3题。 教学目标: 学会运用小数的性质把一些小数化简或进行改写; 2.培养学生自主提出问题、自主解决问题的能力以及合作精神、实践能力和创新意识; 3.激发学生对数学的兴趣,引导学生体会数学...
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《乘法运算定律》
教案
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《乘法运算定律》
教案
(一) 教学目标 知识与技能:通过情景创设,在解决实际问题的过程中充分调用学生已有的知识经验,进行知识迁移。学生在老师的引导下探究和归纳乘法交换律、结合律,理解乘法交换律、结合律的作用,了解运用运算定律可以进行一些简便运算。 过程与方法:鼓励学生大胆猜想,并从中感悟科学验证的方法...
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《小数加减法》
教案
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《小数加减法》
教案
(一) 教学目标 1、让学生生自主探索小数的加、减法的计算方法,理解计算的算理并能正确地进行加、减法。 2、使学生体会小数加减运算在生活、学习中的广泛应用,体会
数学
的工具性作用。 3、激发学生学习小数加减法的兴趣,涌动长大后也要为国争光的豪情,提高学习的主动性和自觉性。 教学...
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