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人物动作描写小练笔
我最熟悉的一个人 作文400字 用
描写人物
的方法
答:
句⑥写外婆精打细算,真实又精练。总体评价:熟悉的人一般写家里的
人物
居多,
描写
方法和内容容易落俗套,比如:描写妈妈,总喜欢写妈妈艰苦朴素、含辛茹苦等。而这位小作者写奶奶是一个精打细算的人,写出了奶奶这个身份和年龄人典型的特征,并且小作者语言生动有趣,表面上有些“贬义”,其实,字里...
...要用上
动作描写
、语言描写、心理描写,300字左右。
答:
我知道你体贴我温顺我爱恋我,我把这宝贝送给你。这是《诗经·郑风》中,我最喜欢的一首,妻子有点唠叨,丈夫有点贪睡,应和之间,温情毕现,活色生香。翻遍整本《诗经》,“静好”这个词最美,也最让我们现代人羞愧。羞愧到如果可以,我愿意是《女曰鸡鸣》中的那个男子,无怨无悔。
听一首歌展开想象
小练笔
50
答:
听一首歌展开想象
小练笔
如下:当我听到《双节棍》这首歌时,我的想象开始蔓延。我仿佛看到了一个身影,身着黑色衣服,手握双节棍,身形矫健。这个
人
身影似乎在演练着双节棍的招式,他的
动作
非常熟练,双节棍在他的手中变得灵活自如,时而如狂风暴雨般地猛烈攻击,时而像流水般柔顺,流露出一种独特的美感...
“青山处处埋忠骨”的
小练笔
怎么
写
?
答:
然后,让孩子交流感受最深的句子,再配乐朗诵
描写
毛主席复杂心情的语句,催
人
泪下的语句配上凄美的音乐,使的孩子们感受颇深。再让孩子来体会毛主席的
动作
及决定,主席那博大无私的胸怀便“水到渠成”地浮现在孩子们的脑海中,学生情感得到了升华。最后指导学生有感情地朗读,因为有感情的朗读是指导学生...
四年级下册作文
答:
“
小练笔
”是提高作文水平的经常性的练习活动。本册内安排了3次小练笔,分别是“想象
人物
的表现”“读课文后的感受”“想象周围人的议论”。教学中,教师可以帮助学生设制情境,寻找写的契入点,让学生有兴趣写、乐于写,比如,《中彩那天》车开走后的情景想象,可以让学生从实际可能出发,想象人物各自的语言、
动作
和表情...
小练笔
描绘一位同学的外貌,衣着打扮,脸部外貌
答:
描写
技巧 (1)、仔细观察,抓与众不同的方面,突出特点.(2)、抓住“五官”特点,写出
人物
面部特征.(3)、注意身材体型、服饰打扮,体现人物个性.(4)、区分性别和年龄差异,用词准确.(5)、注意生活经历,符合人物身份.(6)、注意经常习惯的
动作
神态.(7)、表现喜怒哀乐,和神情变化.(8)、抓...
鼻子一酸
小练笔
50字一段话
答:
教育生活小林分享 2023-12-04 · 超过359用户采纳过TA的回答 关注 要写出鼻子一酸的情景,可以从
人物
的神态、
动作
和环境
描写
入手,用细节描写来表现情感。同时注意字数限制,语言要简洁、生动。 抢首赞 评论 分享 举报 为你推荐:特别推荐 癌症的治疗费用为何越来越高? 电动车多次降价,品质是否有保障? 什么是“...
小练笔
:写一段关于父母对你的爱的故事重点
描写人物
的语言,
动作
,神态,心...
答:
每个人心里都有一颗种子,可以为别人开一朵花:如果你愿意,你可以象钱学森一样,为祖国开一朵花;你可以象周恩来一样,为人民开一朵花;你可以象特蕾莎一样,为世界开一朵花。
描写人
眼泪的排比句要求有语言
动作
神态心理
小练笔
答:
她留下了两行热泪,用手一抹,凄楚的一笑说“没事,不要紧。”
童年里
描写人物
性格的片段
答:
今天我和可莱谛吵架,并不是因为他得了奖,我嫉妒他。今天早晨,小石匠病了,老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着,坐在旁边的可莱谛忽然碰了一下我的胳膊肘,把墨水滴到笔记本上,把本子弄脏了,字迹也看不清了。我火了,就骂了他一句。他却只是微笑着说:“我不是故意的。”我本来会相信他...
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