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什么是对教育活动培养人的性质
人文主义
教育
?
答:
现代人文主义
教育
思想以现代人文主义哲学和心理学为基础,着重强调
培养人的
整体性、全面性和创造性;提倡在教育过程中应用人本化的课程和教学方法,激发学生的学习积极性和创造性,开创一种自由宽松的学习氛围。现代人文主义教育思想对西方教育思想、教育观念、教育目的、教育内容、教育方式等产生了深刻的影响。 一、人文主义...
教育
目的是一定社会
培养人的
( )总体设想和规定
答:
广义教学目的指存在于广泛的人民群众头脑中对受教育者的期望和要求。在社会里占主流地位的或由国家提出的教育总目的。教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,
培养
德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。教育:
教育的性质
,教学目的是教学领域里为...
教育的
目的是
什么
?
答:
教育
目的是指教育所要
培养的人的
质量和规格的总要求,即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。按照《教育法》的规定,我国现阶段的教育目的是“培养学生的创新精神和实践能力,造就“有理想,有道德,有文化,有纪律”的德、智、体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
教育对人的
成长与发展有
什么
作用
答:
因此,“人的发展”和“教育”这两个术语以及它们之间的联系,
对于
未来的发展起着举足轻重的作用,需要我们每个人重新思考。一、教育的目的许多有识之士提出:
教育是培养人的
一种社会
活动
,它的社会职能,就是传递生产经验和社会生活经验,促进新生一代的成长。我国著名学者林崇德说:“教育就是促进人的发展。能够促进人的...
偶然现象、非人现象以及本能现象是
教育
吗?
答:
历史性,继承性,相对独立性,长期性,阶级性,民族性,生产性。比如永恒性强调有人就有教育,教育与人类共始终,历史性就是在不同的社会或统一社会的不同历史阶段,
教育的性质
,目的,内容等各不相同。奴隶社会的教育目的是培养压迫平民的统治人才,而现代社会
教育是培养
全面发展的人才。
我国
教育
方针是
什么
?
答:
发展智力,还包括养成科学态度和探索精神;“体”同样不仅仅讲体格、体能和体质,还包括掌握体育知识和技能、娱乐身心、
培养
高尚情操等。德、智、体全面发展将促进脑力劳动与体力劳动相结合,实现
人的
全面发展。4.培养社会主义事业的建设者和接班人,这是我国社会主义
教育
的总的培养目标。
教育
与哲学的关系
答:
教育
与哲学的关系:教育与哲学是两个密切相关的领域,它们相互依存、相互影响。
教育
研究的对象是
什么
答:
什么是
教育研究、教育研究属于
什么性质
的研究、怎样选择与运用教育研究方法等一系列问题都与教育研究的对象密切相关,都取决于教育研究对象的特殊性。不同的教育研究对象观综观国内外有关教育研究方面的教材和著作,
对教育
研究对1.教育研究的对象是人这种见解包含有合理的成分,因为
教育是培养人的
社会实践
活动
,...
教育是培养
新生一代准备从事社会生活的整个过程,是人类社会生产经验得 ...
答:
教育是人类的社会
活动
还是动物界的生存活动? 在我们生存的大千世界中,存在着各种不同
性质
的现象与活动:无生命的、有生命的和社会的。教育属于有生命世界的活动,这是没有分歧的。但是,教育是人类特有的社会活动还是动物与人共有的动物界的生存活动?对此却有不同的看法。可见,要
给教育
下定义,首先要明确这个问题,不同...
心理学
对教育的
重要意义
答:
帮助的人:37.2万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 心理健康教育意义是什么? 一、心理健康教育意义: 1、开展心理健康教育是建设和谐校园与和谐社会的需要。 随着市场经济进一步推进,社会竞争日趋激烈,给人们尤其是青少年带来了一定的心理压力。开展心理健康
教育活动
,可以通过情感的交流、情绪的疏导等活动化解...
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