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什么是正强化物
阐述如何用
强化
、消退、惩罚来矫正幼儿不良行为?
答:
斯金纳总结出强化原理,包括强化、惩罚、消退,其中强化分为
正强化
与负强化。1.强化 1.1正强化:奖励 奖励是指施于某种行为之后,以增加该行为出现的概率的事件,它属于正强化。奖励可分为物质性奖励、社会性奖励和活动性奖励。物质性奖励是用可以消费的物品作为
强化物
,如食物、图片、玩具、代币等;...
2022教师资格笔试:斯金纳常考知识点
答:
1.强化
正强化
:给予一个愉快刺激,从而增强其行为出现的概率。例如:小鱼按时完成作业,妈妈奖励一个蛋糕。负强化:摆脱一个厌恶刺激,从而增强其行为出现的概率。例如:小鱼按时完成作业,妈妈不用她洗碗。普雷马克原理,也叫祖母原则,用常考的活动作为低频活动的
强化物
,或者说用学生喜爱的活动去强化学生...
儿童心理健康教育中
强化是什么
意思?
答:
强化分为:
正强化
和负强化。正强化是指在儿童出现适宜的行为即正确的行为时,给予儿童一个刺激即鼓励。负强化一般容易跟正强化混淆。所谓负强化是指去掉一个刺激物,使得儿童出现良好的行为。正强化和负强化经常用于纠正儿童的行为问题,通常会取得令人满意的结果。
反向
强化
是谁提出的?
答:
负强化的方法包括批评、处分、降级等,有时不给予奖励或少给奖励也是一种负强化。强化物是指“是反应发生概率增加或维持某种反应水平的任何刺激”。斯金纳区别了两种强化类型:正强化和负强化。当在环境中增加某种刺激,有机体反应概率增加,这种刺激就
是正强化物
;当某种刺激在有机体环境中消失时,反应概率...
自我调节的原则
答:
在某种特定环境下发生,它就被称为“强化”了。操作化行为受到紧跟其后的事件的强化或削弱。行为如果更有可能正强化是因其出现而强化了行为的某种后果,负强化是因其从环境中的消除而强化了行为的某种令人不快的后果。你会学习逃避或回令人不快的后果。对一个人而言是强化物的东西—-
正强化物
或负强化...
...斯金纳强化理论四种行为改造方式:
正强化
、负强化、自
答:
1.
正强化
,是指在行为发生后,运用刺激因素肯定这一行为,使公务员感到满足了他的某种需要,从而使这种行为得到巩固和加强,使之再发生、增大的一种行为改造方式。正强化又叫积极强化,刺激因素则包括表扬、赞赏、认可、晋升、加薪、分配更有义的工作。应用正强化时,要注意以下几点:(1)所选
强化物
要...
普雷马克原理
是正强化
还是负强化
答:
正强化
。普雷马克原理又称祖母法则,是指用高频活动作为低频活动的
强化物
,给予高频活动属于正强化。普雷马克用来帮助教师选择最有效强化物的一种方法。
什么是强化物
,有哪些?
答:
③操作性
强化物
:如涂颜色、跳绳、游戏等。④拥有性强化物:指在一段时间内孩子可拥有享受的东西(如穿自己喜欢的衣服,有属于自己的小红旗、玩具等“私有财产”)。⑤社会性强化物:指孩子喜欢接受的语言刺激或身体刺激(如赞扬、点头、微笑)。操作要领:在进行
正强化
矫正时,家长要选择孩子喜欢、需求...
强化
理论是谁提出的?
答:
人们可以用这种正强化或负强化的办法来影响行为的后果,从而修正其行为,这就是强化理论,也叫做行为修正理论。强化分类:1、正强化 对
正强化物
的效用可以从两个层面来理解。一个层面是某一行为如果会带来行为者的愉快和满足,如给予食物、金钱、赞誉和关爱等,行为者就会倾向于重复该行为;另一个层面是...
当环境中某种刺激增加,有机体反应概率增加,这种
强化物
是( )。
答:
【答案】:C 一级强化满足人和动物的基本生理需要;二级强化是指任何一个中性刺激如果与一级强化反复联合,它就能获得自身的强化性质。正强化是呈现能提高反应发生概率的刺激的过程。有机体自发做出某种反应,得到
正强化物
,那么此类反应发生的概率增加;负强化是取消厌恶性刺激以提高反应发生概率的过程。
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