00问答网
所有问题
当前搜索:
什么是正强化物
如何对幼儿进行
正强化
教育?
答:
③操作性
强化物
:如涂颜色、跳绳、游戏等。④拥有性强化物:指在一段时间内孩子可拥有享受的东西(如穿自己喜欢的衣服,有属于自己的小红旗、玩具等“私有财产”)。⑤社会性强化物:指孩子喜欢接受的语言刺激或身体刺激(如赞扬、点头、微笑)。操作要领:在进行
正强化
矫正时,家长要选择孩子喜欢、需求...
行为主义心理学的基本理论
答:
1、强化:强化是操作性条件作用的核心概念。强化分为
正强化
和负强化两种。正强化指的是,当个体做出一个行为后,给予一个积极
强化物
。这会增加个体做出该行为的频率。例如,在咨询会谈中,来访者进行自我揭示,咨询者给予点头、微笑等支持反应,来访者会倾向于进一步的自我揭示。负强化指的是,当个体做出一个行为后,消除消...
直接强化
是正强化
吗
答:
直接强化不
是正强化
,正强化是个体做出某种行为或反应,随后或同时得到某种奖励,从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程。而直接强化是指学习者作出反应并体验自己反应后果而受到的强化。例如学生学习成绩较差,妈妈告诉他,如果可以考得第一名,就给他买想要的玩具。其中学生的行为是考第一名,玩具...
强化
是指能使
什么
的一切刺激
答:
2、在操作条件反射中,指正确反应后所给予的奖励(
正强化
)或免除惩罚(负强化)。强化和惩罚是操作条件反射的核心思想,既有正向的(加给有机体环境刺激),也有负向的(从有机体环境中取走刺激)。共产生4种基本结果,加上没有结果(
什么
也没有发生)。强化结果是引起行为出现频次大幅增加。强化是指驱使力对...
强化物
有哪些类型呢?
答:
③操作性
强化物
:如涂颜色、跳绳、游戏等。④拥有性强化物:指在一段时间内孩子可拥有享受的东西(如穿自己喜欢的衣服,有属于自己的小红旗、玩具等“私有财产”)。⑤社会性强化物:指孩子喜欢接受的语言刺激或身体刺激(如赞扬、点头、微笑)。操作要领:在进行
正强化
矫正时,家长要选择孩子喜欢、需求...
斯金纳提出操作条件理论不包括
什么
答:
应答性行为是由特定刺激所引起的,是不随意的反射性反应;操作性行为则不与任何特定刺激相联系,是有机体自发作出的随意反应。斯金纳认为学习的实质是建立操作和
强化物
之间的联结。2.操作性条件作用的基本规律:强化是采用适当的强化物而使机体反应频率、强度和速度增加的过程。强化可以分为:
正强化
和负强化...
什么是强化
?负强化和惩罚是否存在区别?
答:
强化是指通过某一事物增强某种行为的过程。在经典条件反射中,指使无条件刺激与条件刺激相结合,用前者强化后者。在操作条件反射中,指正确反应后所给予的奖励(
正强化
)或免除惩罚(负强化)。强化理论是美国的心理学家和行为科学家斯金纳、赫西、布兰查德等人提出的一种理论,也称为行为修正理论或行为矫正...
教育学中负
强化
与惩罚的区别与联系
答:
例子:小明不喜欢洗衣服,经常把衣服放很久才洗。他的母亲看到后就骂了他一顿,他就把衣服拿去洗了,母亲就不再骂了。以后每次他不洗衣服,他的母亲就骂他,他洗了衣服,他的母亲就不再骂他,这样,他洗衣服的概率就增加了。在这里,小明洗衣服是一个行为,母亲的骂是厌恶刺激(负
强化物
)。小明...
20210219 1— 2/90应用行为分析
答:
这个
强化物
体现为得到某个机会或者特权,我们可以称之为机会强化物。机会强化物也以需要为前提,以优先获得为内容。 上述强化过程都属于正强化的范例。如果行为之后的结果是在环境中增加了某些成分(物质的、关系的,或者机会、特权等等),这些额外增加的成分使得行为出现的可能性增加,这个原理
叫做正强化
。 如果行为之后的...
强化物
有哪些?
答:
1、定时
强化
:是指操作条件反射强化方式之一。与“变时距强化”相对。间断强化的一种。有机体得到两次强化之间的时间间隔固定的训练方式。在动物实验中,时间间隔一般为30秒至10分钟左右。运用此方式,有机体的反应率同强化间隔时间的久暂成反比:间隔时间越短,反应率越高;间隔时间越长,反应率即剧降。
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜