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传统教学代表人物
赫尔巴特是现代教育学派的
代表人物
,是否正确?
答:
【错误】本题考查对教育学家及其观点的识记情况。赫尔巴特提出了旧三中心:教师中心、书本中心和课堂中心,是一种相对比较
传统
的
教学
观念,因而被称为“传统教育学的
代表人物
”。赫尔巴特的理论为近现代教育学的发展奠定了基础,故被称为“现代教育学之父”,这两个称谓注意区分。杜威提出了新的三中心:...
被称为科学教育学之父
传统
教育学的
代表人物
是
答:
实质教育论起源于古希腊和古罗马,在中世纪受压制,形成于18世纪,兴盛于19世纪,20世纪初衰落,主要
代表人物
是赫尔巴特和斯宾塞。主要观点是:教育的目的是向学生传授与生活相关的广泛知识内容;与人类的世俗生活密切相关的实质学科(如物理、化学、天文、地理、法律)或实科课程最有价值;
教学
原则与方法应...
谁是近代教育之父?
答:
2、现代教育学之父:赫尔巴特 其著作《普通教育学》,标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生,与夸美纽斯对比故被称为现代教育学之父。提出了
传统
三中心“教师中心”、“课堂中心”、“教材中心”,与杜威的新三中心比较,故被称为传统教育
代表人物
。3、课程评价之父:泰勒 由于对教育评价理论、...
教育学四大学派是谁
答:
三中心:调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了
传统
教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。四阶段:提出“四阶段
教学
”理论。将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。后由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段,称“五段教学法”。社会本位论
代表人物
:教师资格版本:...
...课堂为中心、教材为中心的
传统
教育的
代表人物
是赫尔巴特,是否正确...
答:
【正确】本题考查对教育学家及其观点的识记情况。德国教育家赫尔巴特提出
教学
过程的三个中心:“教师,书本(教材)、课堂”。强调系统知识的传授、课堂教学的作用、教材的重要性和教师的中心地位,形成了
传统
教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。故表述正确。
传统
教育学的创始人,传统教育派的
代表人物
赫尔巴特又为什么要称之为...
答:
(1)把教育学建立在心理学的基础之上,使教育学开始走上科学的道路(2)提出了一套比较完整的课程体系,为近代课程论的建立奠定了基础(3)在
教学
方法上提出“形成阶段”理论,是当时教学方法的重大革新,为近代教学法的建立奠定了基础 。所以说他是公认的“现代教育学之父”说它是
传统
教育理论的
代表
...
1632年,《大
教学
论》的出版标志着教育学的建立,其作者是( )。_百度...
答:
【答案】:D 本题考查著名教育学家及其著作的对应。夸美纽斯被称为教育学之父。1632年出版了《大
教学
论》,标志着教育学成为一门独立学科。D项正确。A项:赫尔巴特是现代教育学之父、
传统
教育
代表人物
、科学教育学的奠基人,著作有《普通教育学》,标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。与题...
传统
教育学的
代表人物
和著作是()
答:
选B。9世纪德国的教育家赫尔巴特发表了著名的《普通教育学》,成为后世
传统
教育的根基。赫尔巴特的《普通教育学》是一本自成体系的教育学著作,它标志着教育学已开始成为一门独立的学科。该书分为绪论、教育的一般目的、兴趣之多方面(
教学
)、品格之道德力量(德育)四个部分。他从迎合德国反动贵族阶级利益...
赫尔巴特的教育理论是什么?
答:
在教育起点上,他尊重人的个性,“即使对人类作最纯粹、最成功的描述,这种描述却同时也始终是对特殊的个人的说明”,一个真正的教育者应尽可能避免侵犯个性,而使个性所具有的鲜明轮廓呈现出来。扩展材料:赫尔巴特是使教育学成为一门独立科学的先驱,是“教育性
教学
”的首创者和教学形式阶段的发明者,在...
赫尔巴特教育学的理论基础是什么
答:
赫尔巴特是
传统
教育学派的
代表人物
,他强调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了以“教师中心、教材中心、课堂中心”的三中心论,我们通常把赫尔巴特的三中心论称为“旧三中心”,而把杜威的“儿童为中心(学生为中心)、经验为中心、活动为中心”称为“新三中论”。4、四阶段 赫尔巴特提出了
教学
形式...
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