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体育教学内容的特点
学校
体育
实践课程
的特点
论文
答:
7、
内容
逻辑连贯性、语句通顺度、结构完整性均在95%以上 技艺性:
体育
实践课程的核心在于身体练习,这是体育本质
特征
的体现。运动技术被广泛运用于体育运动的各个项目之中,学生通过反复的身体练习来掌握这些技术,提高身体素质和运动技能[1]。在
教学
过程中,体育实践课程不追求竞技运动中的高难技术,而是...
体育
教材和
教学内容的
区别是什么?
答:
2 教材一般以文字或文件的形式出现,而
教学内容
通过具体操作得以体现
体育
教材是根据教育教育部颁布的教育体育与健康课程标准部颁布的教育体育与健康课程标准编写的用于体育课程教育的书籍。教材根据不同体质人群水平的划分来编写,考虑到受教育人群各个学段
的特点
和学习内容进行有机衔接,有利于学校或其他教育...
体育
课程资源
的特点
是啥呢?
答:
1.丰富多样性 在实际的教育
教学
过程中,可以开发利用的
体育
课程资源种类繁多。它不仅是一本体育教科书,也不局限于学校本身。体育课程资源涉及学生学习和生活环境中所有有益的课程。有助于顺利实施课程标准和实现教育目标的各种因素具有多种多样
的特点
。2.价值潜力 所有可能的体育课程资源都具有潜在价值的...
什么是体育教育化?
体育的
课程化
内容
和意义是什么?
答:
锻炼学生的身体,达到增强体质的目的,这是
体育课的
主要
特点
。体育课的另一个特点是学生在课堂上的思想行为越来越明显,比其他课程提供了更多的思想道德教育机会。此外,体育还包括与美育有关的因素,如健美和运动。强调体育锻炼的效果,在
体育教学
中重视德育和美育,培养热爱体育锻炼的习惯。
如何选择和设计
体育课教学内容
答:
体育课教学内容
是教育
内容的
组成部分,它是以教育为目的,以身体练习为主要手段,以发展学生身体素质、身体基本活动能力和基本技能为基本条件,在教学情境中实现体育课程目标的学习材料。那么如何合理、有效的选择设计体育课教学内容呢?让我来告诉你吧。 一、体育课教学内容选择的现状分析 体育课教学内容是教育内容的组成部...
什么是大众
体育
舞蹈的学习?
答:
体育
舞蹈是双人舞蹈,这就要求我们在整个教学过程中,都要从“双人”这一
特点
出发设计和考虑
教学内容
和方法。学生学习的“成组”特点,使得学习过程比较困难和复杂,一般采取单人学习、双人练习的方法,即技术动作及舞步先由单人学习和掌握,然后进行双人配合练习来调整和改进。动作是否掌握,动作完成的好坏,动作水平的高低最终...
体育教学内容的
四个层次是什么?
答:
选择
体育教学内容的
原则 1、教育性原贝则:即要选择教育意义最强的、最健康的、最正面的、最有利于良好精神与行为培养的教育内容之要求。2、健身性原侧:即要选择健身价值最高的、锻炼最全面的、最符合学生身体发展需要,最符合他们年龄
特点的
内容之要求。3、乐趣性原则:即要选择学生最感兴趣的,体现...
简述
体育
学习评价
的特点
。
答:
在体育学习中,学生不单有智力的参与,更重要的是身体的参与,由于受遗传因素影响,学生在身体与技能方面的先天差异较大,学生的学习效果与学生的努力程度有时是不成正比的,而身体素质的好坏则对学习效果有明显影响。(2)体育学习评价视角的多样性 体育学习评价能反映出
体育教学
活动的目标、
内容
等各个...
你认为
体育
教师
教学的
评价重点和难点是什么?
答:
3、客观性评价:
体育教学
评价需要尽可能地客观公正,避免主观臆断和偏见。教师需要掌握正确的评价方法和技巧,对每个学生的表现进行细致观察和记录,以减少主观因素的影响。体育教师教学
的特点
:1、系统性:体育教学的对象是学生,体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性,体育教学的每一个...
简述
体育教学
环境
的特点
。
答:
体育教学
环境
的特点
如下:(1)体育教学环境的复合性。体育教学组织工作复杂、多变。决定了各种要素交织产生作用。(2)对学生影响的自发性与潜在性。体育教学环境无时无刻不在影响着学生韵学习活动,并具有暗示作用,在不知不觉中对学生产生各种潜移默化的影响。(3)对学生影响的双重性和双向性。体育教学...
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