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作业布置的设计意图
大班教案
答:
七、
作业设计
1、把这个故事讲给爸爸妈妈听。 2、中国有许多流传千古的寓言,让我们动手去找一找、读一读吧! (
设计意图
:把学生从可内引向课外,努力实践“大语文”教学观,提高学生综合运用的能力。) 大班教案 篇4 教学目标 1.知道暑假生活是丰富多彩的,感受是很深的。 2.引导学生交流暑期有趣的事情和内心...
六年级语文下册《匆匆》教学
设计
答:
五、分层作业,课外延伸。 1、教师推荐《朱自清散文选》中的《春》《荷塘月色》《背影》等文章,要求 学生认真去读。 2、推荐林清玄的《和时间赛跑》。继续搜集有关时间的名言、警句、故事等,写出自己的体会,组织一次演讲。 3、同学们也可以自己搜集资料,写出《我所了解的朱自清》。 (
设计意图
:
作业的布置
是有层次...
小学语文荷花教学
设计
答:
四、
布置作业
1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、用“询问家长、老师,上网查询”等方法收集古代咏荷的名句。 3、背诵自己喜欢的段落。
设计意图
:语文教学应该是一种引领和熏陶,通过多渠道激发学生的学习兴趣,学生的文化积淀将会更加厚重。通过古诗文对荷花的描写与本文对荷花的.描写进行对比,感受课文中学生可以描...
教师资格考试中初中数学教案怎么写?
答:
课时(说明属第几课时)教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点)教学方法(要根据学生实际,注重引导自学,注重启发思维)教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)
作业
处理(说明如何
布置
书面或口头作业)板书
设计
(...
《闻官军收河南河北》优秀说课稿
答:
【
设计意图
】:通过五次朗读,不但使学生读熟古诗,更让学生读出了诗歌所包含的情感,进而理解杜甫渴望祖国早日统一的强烈爱国情感。 4、
作业设计
1、学了《闻官军收河南河北》后你最想做些什么?画一画,演一演,吟一吟,背一背,写一写……选择一项或几项完成。 2、搜集杜甫的诗,选择一首喜爱的理解后背下来。
语文《爬山》教学
设计
答:
【
设计意图
】引导学生感悟“非凡”的意义,感悟“绿”的意义,在引读中让学生体会作者的幸运来自于叶老的影响,爬山虎青春常在、活力永存,如同叶老为文为人的品行,永远陪伴、鼓励着我们。 (四)
布置作业
拓展延伸 1.有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落,摘录好词佳句。 2.练习用本课学过的修改方法修改自己的习作。
小数的意义说课稿
答:
【
设计意图
】:通过三个层次的训练,使学生进一步理解小数的意义,小数与十进制分数的关系,并掌握小数的计数单位。特别是在拓展性练习中,让学生在数轴上认识小数,从而可使学生直观地看到小数的大小,还可以体现出小数之间的关系和无限性,为后面的学习打好基础。 (四)
作业布置
教材36页1、2、3 【设计意图】:布置实践...
一年级语文《小小的船》优质课教案
答:
2.作业:有感情地朗读课文。
设计意图
:引导学生梳理学习过的内容,培养学生的总结能力,针对学生学习情况
布置作业
,有利于巩固识字效果。 第二课时 一、复习引入,再现情境 1.引导回顾:上节课,我们初步学习了课文,你还记得课文写了什么吗? 2.根据学生的发言,教师配上音乐,出示星空图片。 3.创设情境引发学生想象:让...
拓展延伸
的设计意图
是什么
答:
拓展延伸
的设计意图
是在原有的基础上进行一系列的伸展。拓展延伸是指拓宽知识面,从知识的一点引导出其他的知识内容,从而加深学生的理解,增加学生的知识积累,这样可以激发学生探求知识的愿望,并培养学生的创造性思维。比如,传统“智德”文化本义中即蕴藏有丰富的创新内涵,将其创新意识拓展延伸到今天,...
九年级语文《敬业与乐业》教学
设计
答:
【
设计意图
】1.通过解析作者的论证过程,引导学生对相关问题进行思考,表明自己的观点,并进行充分有力的论证。 2.让学生能尽情地参与讨论,发表看法,营造良好的学习氛围。 3.在思辩中形成正确的价值观和积极的人生态度,实现课内外迁移,体现大语文教学观。 (五)
布置作业
对家人或熟悉的人进行访谈,了解他们对自己职业或...
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