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作业布置的设计意图
教三年级英语的教案
设计
答:
[
设计意图
]:家庭作业把课堂学习延伸到课后,让学生有更多练习的空间,学有所用,给学生予学习策略的引导,让学生学会自主地学习。而
作业布置的
三选一能让学生自主选择学习的方式,照顾到学生个性差异和能力的不同,更能发挥他们学习的主动性。 教三年级英语的教案设计篇2 【教学内容】 A Let\s learn 【教学重点】单词...
春天优秀教案
答:
设计意图
:
作业布置
采取分层教学,尊重学生的个性选择,给学生提供自主学习、自由发展的空间。 春天优秀教案3 [教学目标] 1、会认“脱、袄”等14个生字,会写“冲、寻”等9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,能注意语气和重音。 3、能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。 [教学重难点] 1、学生自...
二年级小学生语文课文教学
设计
范文
答:
【
设计意图
】续编对话,拓展知识,激发了学生兴趣,培养学生说话能力;引导学生理解寓意,从寓言故事中受到某些启发。 七、
作业布置
1、每一个生字写5遍。 2、回家后,把这个故事讲给爸爸妈妈听一听。 【板书设计】 坐井观天 从哪来,天有多大 小鸟,天上,无边无际 青蛙,井底,井口那么大 已赞过 已踩过< 你对这...
《小学美术》优秀说课稿
答:
(
作业设计意图
:这一阶段是对自主学习的体现。让学生对自我抒发心境后五官的微妙变化产生了兴趣。让他们画出具有表情特征的自我,是很趣味的一件事。从而更进一步激发学生的创作欲望。也间接教育学生用心观察生活。) 在巡回的过程中我发现许多学生明白想要表达的心境,但由于拘泥于技法,又害怕把自我画的不像,导致人物表现...
语文七年级上册《皇帝的新装》教案
设计
答:
【
设计意图
】把握童话主旨,训练学生的想象力。 (六)
布置作业
愚蠢的皇帝在赤全身后,回到宫里他会怎么做?是怒不可遏地将小孩子抓起来,给予严厉惩罚,还是悔过自新,做一个一心为民称职的好皇帝呢?请你发挥合理想象,为文章续写接下来可能发生的事。不少于300字。 【设计意图】将本文所学运用到实际写作中,实现学以...
《日月明》教案
设计
答:
五、
布置作业
,课后拓展 1.将本课的儿歌背给家长听一听。 2.请你和家长找一找,还有哪些有趣的会意字,把它们写下来教给班里的同学们。
设计意图
:第一个作业是背诵儿歌,一是为了通过背诵加深学生对会意字的认识,另一方面对学生也是一种积累。第二个作业是借助学生对会意字的兴趣,课后进行一些拓展,可以让学生更...
八年级语文上册《阿长与〈山海经〉》教学
设计
答:
(五)
布置作业
课外阅读《朝花夕拾》,将你感兴趣的文章与同学分享。 【
设计意图
】拓展学生课外阅读,对鲁迅先生的散文语言风格能有较深的了解。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为你推荐:特别推荐 57岁离家自驾游的阿姨,现在怎么样了? 为什么饮酒1次会永远改变大脑? 为什么美方会选择西北工业...
一年级语文下册《树和喜鹊》教学
设计
答:
五、
布置作业
: 要求学生在家长帮助下搜集和“有朋友才会有快乐,有友爱才会有幸福”这些内容相关的文章,并谈谈自己的感受。
设计意图
:从课内延伸到课外,从小培养学生搜集材料、整理知识的好习惯。 一年级语文下册《树和喜鹊》教学设计5 一、教学目标: 1、能正确、流利地朗读课文,读准多音字“只”“种”“乐”...
五年级语文上册《木笛》教学
设计
答:
爱国情融入他的骨髓,像花开树枝上一样,相伴相生。 【
设计意图
】在回读中加深对作者描写朱丹外貌用意的了解,体会比喻修辞方法运用的贴切。 (五)
布置作业
1.有感情地朗读课文,再次体会朱丹的不忘国耻,爱国深情。 2.把这个故事讲给身边的人。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
蜗牛课文中的蜗牛让我感动,是因为世上无难事,只要肯登攀
答:
五、
作业布置
:【
设计意图
】:将本课的教学延伸到课外,也为学生的写作提供真实的语言材料。(一)、练习有感情地朗读课文 (二)、采集课文中用得巧妙的词语补充在“词语花篮”里。(三)、仔细观察一种动物,仿照课文写一段话。(四)、阅读《语文同步读本》中《松鼠》和《喜爱音乐的白鲸》两篇文章...
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