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作者抓住了秋天的特点
秋天的雨
作者抓住了秋天的特点
,把秋雨当作一条线索从秋天的到来写起写...
答:
秋天的雨)是一篇散文,
作者抓住秋天的特点
,从秋天的到来写起,写秋天的(缤纷色彩),秋天的(丰收景象);还有深秋中各种动、植物准备过冬的情景,表达了对秋雨的(赞美)和(喜爱)之情。课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
秋天的雨
作者抓住秋天的特点
,从秋天的到来写起
了秋天的
(
答:
(秋天的雨)是一篇散文,
作者抓住秋天的特点
,从秋天的到来写起,写秋天的(缤纷色彩),秋天的(丰收景象);还有深秋中各种动、植物准备过冬的情景,表达了对秋雨的(赞美)和(喜爱)之情。课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
秋天的雨这篇散文的
作者抓住了秋天的特点
,把什么当作一条线索
答:
秋天的雨)是一篇散文,
作者抓住秋天的特点
,从秋天的到来写起,写秋天的(缤纷色彩),秋天的(丰收景象);还有深秋中各种动、植物准备过冬的情景,表达了对秋雨的(赞美)和(喜爱)之情。课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
秋天的雨是一篇散文
作者抓住秋天的特点
把什么当作线索
答:
《秋天的雨》是一篇散文,
作者抓住秋天的特点
,从秋天的到来写起,写秋天的缤纷色彩,秋天的丰收景象;还有深秋中各种动、植物准备过冬的情景,表达了对秋雨的赞美和喜爱之情。课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。《秋天的雨》是一篇抒情...
秋天的雨课文中哪一词中写出
了秋天的特点
答:
这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,
作者抓住秋天的特点
,从秋天的到来写起,写
了秋天
缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。《秋天的雨》秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门...
《
秋天的
雨》一文
抓住了
植物的( ),果实的( ),小动物的( ).树木的...
答:
抓住了
植物的颜色变化,果实的气味,小动物的活动,树木的样子来描写秋雨。这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,
作者抓住秋天的特点
,从秋天的到来写起,写
了秋天
缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文使用了多种修辞手法,或...
《秋天的雨》
抓住了秋天的特点
分别银杏树枫树以及各种植物准备过冬的...
答:
1.
作者
通过对秋雨的描绘,展现
了秋天的
独特魅力。秋雨如同钥匙,轻轻地开启了秋天的大门,带来了清凉与温柔。2. 秋雨也像一盒五彩斑斓的颜料,将银杏树染成黄色,枫树染成红色,田野染成金黄色,果树染成橙红色,而菊花则展现出多种色彩,它们在秋雨中摇曳生姿。3. 秋雨中还蕴含着各种香气,梨的香香...
秋天的雨一文从哪三个方面写
了秋天的
雨
答:
《秋天的雨》一文从视觉、嗅觉、听觉三个方面写
了秋天的
雨。这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,
作者抓住秋天的特点
,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。原文节选:秋天的雨,是一把钥匙。它带着...
秋天这篇课文主要写
了秋天的
什么
答:
《秋天》是一篇写景散文。课文
抓住
天气、树叶、天空、大雁等事物的特点,描写
了秋
高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象,表达了
作者
对秋天的喜爱之情。全文有3个自然段,每一段观察角度、观察的对象各不相同。第一自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出
秋天的特征
。第二自然段取仰视角度,写出天空的蓝和高,...
在《听秋》
作者
笔下的
秋有什么特点
,作者是通过哪些景物呈现这一特点的...
答:
在《听秋》这篇文章中,
作者
笔下的秋具有宁静、深沉和充满生命力
的特点
。作者通过以下景物呈现这一特点:秋水:作者描绘了秋水长天、水天一色的景象,表现出
秋天的
宁静与开阔。秋天的树:作者描写
了秋
树凋零的景象,用“凋零的树干”和“稀疏的枝叶”来表现秋天的沉静和深邃。秋虫:作者通过描写草丛中...
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