00问答网
所有问题
当前搜索:
作者抓住了秋天的特点
作者
是从哪几个方面写
秋天的
雨的?
答:
《秋天的雨》是一篇散文。作者用散文的笔触从感觉、视觉、味觉、听觉等方面为我们描绘出了秋雨中大地的多姿与事物的变化。《秋天的雨》这篇课文以秋雨为线索,看似在写雨,实际上是在写秋天,
作者抓住秋天的特点
,将秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象以及各种动植物准备过冬的场景,巧妙地串了起来,勾勒出...
表达了
作者
对
秋天的
什么之情?
答:
《秋天的雨》主要内容 这篇课文名为写秋雨,实际是在写秋天。
作者抓住秋天的特点
,从秋天的到来写起,写
了秋天
缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物过冬的情景。《秋天的雨》围绕钥匙、颜料、气味、小喇叭等四个方面来写:1、秋天的雨,是一把钥匙。2、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的...
秋天的
雨描写
了秋天
什么什么和各种动植物什么的情景
答:
秋天的雨描写
了秋天
缤纷的色彩,丰收的景象,还有各种动、植物准备过冬的情景。秋天的雨主要描写如下:钥匙、颜料、气味、小喇叭等四个方面。写秋雨,实际是在写秋天。
作者抓住秋天的特点
,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物过冬的情景。秋天的雨围绕四个...
秋天的
雨表现了秋雨的什么
特点
答:
表现了秋雨滞而不断,飘而不洒,寒而不冷的特点。《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文,作者是陶金鸿 ,这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,
作者抓住秋天的特点
,从秋天的到来写起,写
了秋天
缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、...
秋天的
雨是一把钥匙运用了什么修辞手法?表达了什么
答:
“秋天的雨是一把钥匙”运用了比喻的修辞手法,它把秋雨比作钥匙,形象生动地表达了随着秋雨的到来,秋天也渐渐来临。这句话出自人教部编版语文三年级上册第6课的课文《秋天的雨》,作者是陶金鸿。这是一篇抒情意味很浓的散文。课文的内容丰富多彩,
作者抓住秋天的特点
,从秋天的到来写起,写
了秋天
缤纷的...
秋天的
雨小朋友的脚常被香味勾住。中的勾住是什么意思?
答:
吸引住。原文节选:
秋天的
雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒...
秋天的雨从哪三个方面写出
了秋天的特点
答:
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。二、赏析:这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,
作者抓住秋天的特点
,从秋天的到来写起,写
了秋天
缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
秋天的
雨中“你挤我碰,争着要人们去摘呢!”说明了什么?
答:
《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际上是在写秋天
作者抓住秋天的特点
,从秋天的到来开始写,写了秋天缤纷的色彩,秋天丰收的景象,还有各种动物植物准备过冬的情景。秋天的雨分段 第一部分(1):总写秋雨打开
了秋天的
大门。第二部分(2-4):形象地描写了秋雨的特点。第三部分(...
秋天的
雨课文中有新鲜感的句子
答:
1、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。2、它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来
了秋天的
凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。3、橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着...
秋天的雨从哪三个方面写
了秋天的特点
答:
带给小朋友的是一首欢乐的歌。2、课文赏析 课文的内容丰富多彩,这是一篇极为抒情的散文,名为写秋雨,实为写秋天,
作者抓住秋天的特点
,把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。从秋天的到来写起,写
了秋天
缤纷的色彩,秋天的丰收景象。
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜