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六年级下册第十课马诗要内容
李贺写
马诗
时的背景是什么?
答:
背景 李贺因为得罪了另一个大诗人元稹,元稹百般刁难,借口李贺的父亲李晋犯了忌讳,不让李贺参加进士考试。李贺身负奇才,报国无门,愤怒悲伤之余,写
下马诗
。《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句,共二十三首。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运,来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的...
马诗
的写作背景是什么
答:
诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运,来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑,其表现方法属比体。其中,
马诗
的第五首已选入北师大版小学语文五年级上册、苏教版小学语文
六年级下册
以及人教版小学语文六年级上册。原诗(节选)《马诗二十三首其五》,大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络...
马诗
的写作背景是什么?
答:
诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运,来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑,其表现方法属比体。其中,
马诗
的第五首已选入北师大版小学语文五年级上册、苏教版小学语文
六年级下册
以及人教版小学语文六年级上册。原诗(节选)《马诗二十三首其五》,大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络...
部编版
六年级下册
语文
10
古诗三首
答:
语文
六年级下册10古诗
三首第一课时第二课时第三课时第一课时同学们,看!这马漂亮吧,神气吧?你们都知道哪些有关马的知识呢?古代人也很喜欢马,他们通过不同的方式歌咏马,赞美马。其中在众多歌咏马的名篇中,有一首诗独树一帜,千古流传,表达了许多人的共同愿望,你们想知道是哪首诗吗?今天,...
李贺的
马诗
写作背景是什么?
答:
《
马诗
》是通过咏马、赞马或慨叹马的命运,来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑,其表现方法属比体。而这首诗在比兴手法的运用上却特有意味。如果说战争是威武雄壮的正剧。那么,这景象就是其舞台背景。唐代的边塞诗人们,正是连同这背景一并摄入彩笔
下
,写出许多豪壮的诗章的。
燕山月似钩的钩是什么意思
答:
燕山月似钩中的钩,实际上就是钩子的意思,月亮像钩子一样弯
2020年
第10课
古诗词三首
六年级下册
练习题?
答:
三首诗的共同点:咏物诗,托物言志。请参考以下诗句的意思,及表达的诗人志向。望采纳。《
马诗
》何当金络脑,快走踏清秋。意思:什么时候才能给它带上金络头,在秋高气爽的疆场上驰骋,建立功勋呢?表达了诗人的志向:热切期望自己的抱负得以施展,可以为国建立功业。《石灰吟》粉骨碎身浑不怕,要...
六年级下册马诗
的前两句话出一幅什么画?
答:
前两句的意思是:月光下,辽阔的沙漠一望无垠,黄沙万里,像铺上了一层皑皑的白雪。边塞的上空,高高的悬挂着的一弯秋月,放射着清冷的光辉。那么可以根据诗意来画,画一弯月亮,下面是辽阔的沙漠,整体感觉要稍有点朦胧
为什么要把
马诗
石灰吟竹石放在
六年级下册
不编版的语文书上?_百度知 ...
答:
《
马诗
》通过马表现贤才的雄心壮志及其怀才不遇的愤慨;《石灰吟》突出了石灰不怕击打、不怕烈火,甘愿粉骨碎身而把白白的粉末奉献给人们的特点;《竹石》突出了竹子扎根于岩缝之中坚韧不拔的特点。在表达方式上都是借物喻人,托物言志。
部编版
六年级下册
必背
内容
是什么?
答:
4、《
马诗
》唐·李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。译文:平沙万里,在月光
下
像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上,一弯明月当空,如弯钩一般。什么时候才能给它戴上金络头,在秋高气爽的疆场上驰骋,建立功勋呢?5、《石灰吟》明·于谦千 锤万凿出深山,烈火焚烧若...
<涓婁竴椤
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