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六年级跳水的阅读答案
跳水
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答:
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如下:1、孩子当时的处境是又生气又难堪。2、猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意在逗他生气,孩子吓唬它,朝着它大喊大叫。猴子不但不理,还撕得更凶了。
跳水
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答:
答:1、“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇(zī)牙咧(liě)嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,...
《
跳水
》
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题目及
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答:
4.孩子( )一失足,他( )会跌到甲板上,摔个粉碎。 《
跳水
》
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题目及
答案
篇2 一、看拼音写词语。 miáo zhǔn mó xià hu ()( )仿( ) rě sī fān chuán 招( )( )坏() 二、选择正确的字画上横线。 炮(蝉弹) 船(枪舱) 龇牙(咧裂)嘴 吓(虎唬) 胳(膊博) (桅危)杆 三、缩写句子。
《
跳水
》的短文
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答:
2、“正在这时候”指_猴子摘走船长儿子的帽子,反过来逗孩子,孩子因猴子的挑逗和水手的哄笑而生气,爬上了桅杆去夺帽子;孩子在猴子的挑衅下失去理智,走上桅杆顶端横木取帽子而步入绝境3、孩子“没有明白他爸爸的话”的原因是为什么父亲突然要拿着枪指着他,让他跳下海 4、父亲在关键时刻用智慧解救了...
跳水阅读答案
答:
1.湛蓝指的是游泳池,雪白指的是溅起的水花,用比喻的修辞手法写出了
跳水
过程的精彩。2.不行(这种问题首先要做回答,这一下子就是一分了哦!然后,写这两个词在这个句子中不同的意思,最后写:所以不行。)O(∩_∩)O哈哈~,感谢姐吧(一般人姐不告诉他)...
跳水
这篇课文的课后两
题的答案
是什么
答:
《
跳水
》这篇课文叙述了一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,水手及时下水抢救,终于使孩子转危为安。表现出船长的机智、勇敢、沉着、果断的优良素质。揭示了事物之间是不断变化和发展的。我们要根据情况...
小学
六年级阅读题
材料及其
答案
答:
六年级阅读
训练题: 阅读《摆渡自己》,回答1~5题。 ①生命的日子里,有晴天,也会有阴天、雨天、雪天。 ②人生的路上,有平川坦途,也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。 ③烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨,突然飘过来,将心淋湿。挫折、苦难常常猝不及防地扑过来,你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。 ④倒...
赵丽宏的短文跳河全文的
答案
是什么?
答:
参考
答案
:1.读初中一
年级
时的一天;看见几个身材健美的小伙子站在苏州河桥栏上轮流
跳水
,跳得又潇洒又优美,使人惊叹又使人羡慕,我突然想去试一试;经过激烈的思想斗争,我终于鼓起勇气跳下河。 2.表现出跳台之高、跳河的危险性大,反映“我”紧张、恐惧的心理。 3.语言描写、动作描写,“...
跳河 赵丽宏
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耍阴谋的别来 回答者有赏 急急急急!!!迅速答...
答:
1.跳河让我认识到不会轻易放弃自己所追寻的理想和目标。2.起着映衬作用,反映了即使我是个文质彬彬的好学生,也会为了自己追寻的目标而去跳河。
跳水
以跳水为题的原因是什么文中的船长的性格特点是?
答:
文章以
跳水
为题目,是点明了文章的最中心事件,题目鲜明,引起
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兴趣,体现出船长的性格特点是沉稳机智,在关键时刻当机立断。《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。它的主要内容是:在一艘轮船上,发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去,成为了水手们的笑料。它...
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