00问答网
所有问题
当前搜索:
再别康桥文学鉴赏
<<
再别康桥
>>第一节和第二节与表达主题起什么作用
答:
当然我们欣赏徐志摩的诗和
欣赏别
的诗一样,需要调动对生活的积累,需要调动我们对知识的积累,然后我们一节节的讲这首诗。《
再别康桥
》是一首写景的抒情诗,抒发的是什么呢?三句话概括:是一种留恋之情,惜别之情和理想幻灭后的感伤之情。意是主观思想感情;境是诗内描写的客观景物。何谓意境?是人物的主观思想情感和...
再别康桥
中作者的感情有几次变化?
答:
诗作的情绪线索变化四次是:淡淡的哀伤——逐渐升华——高涨瞬间——回复淡淡的哀伤,在这样的线索中,整首诗情与景浑然一体。而诗人构思之精妙体现于取裁的巧妙。《
再别康桥
》是一首写景的抒情诗,其抒发的情感有三:留恋之情,惜别之情和理想幻灭后的感伤之情。诗的开头:“轻轻地,我走了”诗的...
介绍一下
再别康桥
的写作背景
答:
1928年诗人故地重游。11月6日在归途的中国南海上,他吟成了这首传世之作。这首诗最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷10号上,后收入《猛虎集》。可以说“康桥情节”贯穿在徐志摩一生的诗文中,而《
再别康桥
》无疑是其中最有名的一篇。此诗作于徐志摩第三次欧游的归国途中。时间是1928年...
作者在"
再别康桥
"一诗表达了哪些感情?
答:
《
再别康桥
》是一首写景的抒情诗,抒发的是什么呢?三句话概括:是一种留恋之情,惜别之情和理想幻灭后的感伤之情。意是主观思想感情;境是诗内描写的客观景物。何谓意境?是人物的主观思想情感和客观景物完美的融合,且形成一副具有个性色彩的艺术画面,既称为有意境。当然我们欣赏徐志摩的诗和
欣赏别
...
再别康桥
的背景语言分析
答:
可以说,“康桥情节”贯穿在徐志摩一生的诗文中;而《
再别康桥
》无疑是其中最有名的一篇。[编辑本段]
赏析
1: 《再别康桥》第1节写久违的学子作别母校时的万千离愁。连用三个“轻轻的”,使我们仿佛感受到诗人踮着足尖,象一股清风一样来了,又悄无声息地荡去;而那至深的情丝,竟在招手之间,幻成了“西天的...
再别康桥
的全文,并解释全文
答:
再别康桥作品鉴赏
再别康桥文学赏析
这首《再别康桥》全诗共七节,每节四行,每行两顿或三顿,不拘一格而又法度严谨,韵式上严守二、四押韵,抑扬顿挫,朗朗上口。这优美的节奏象涟漪般荡漾开来,既是虔诚的学子寻梦的跫音,又契合著诗人感情的潮起潮落,有一种独特的审美快感。七节诗错落有致地排列,韵律在其中徐行...
康桥
仿写“学校"的诗是什么?
答:
3、创作年代:1928年4、作品出处:《猛虎集》5、
文学
体裁:现代诗 作品原文:
再别康桥
轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!那榆荫...
《
再别康桥
》的原文和解释,再加上写作背景和作者简介
答:
沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。关于《
再别康桥
》的写作时间和缘起也有几种说法。一种说法是,1920年徐志摩远渡重洋,从美国到英国研究
文学
。在伦敦剑桥大学,他以一个特别生的资格,随意选科听课,度过了一年多真正悠闲自在的日子。据他后来回忆,这...
《
再别康桥
》的原文?
答:
《
再别康桥
》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇,是新月派诗歌的代表作品。描绘了一幅幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境,细致入微地将诗人对康桥的爱恋,对往昔生活的憧憬,对眼前的无可奈何的离愁,表现得真挚、浓郁、隽永,是徐志摩诗作中的绝唱。文章
赏析
:全诗以离别康桥时感情起伏为线索,抒发了对...
再别康桥
的写作背景和作者资料
答:
1923年成立新月社。1924年任北京大学教授。1926年任光华大学、大夏大学和南京中央大学(1949年更名为南京大学)教授。1930年辞去了上海和南京的职务,应胡适之邀,再度任北京大学教授,兼北京女子师范大学教授。1931年11月19日因飞机失事罹难。代表作品有《
再别康桥
》《翡冷翠的一夜》等。
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜