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写青山不老的作者是谁
《
青山不老
》写作背景是什么?
答:
青山不老
是以晋西北的老人植树队为写作背景。晋西北地处吕梁山脉的黄土高原,这里的农民祖祖辈辈在这片土地上辛勤劳作,顽强地生存着。这里的老人中有的曾经当过纤夫、有的远走他乡以唱戏为生,更多的则是面朝黄土背朝天,在自己的一亩三分地上耕种养家,刻满皱纹的脸和长满厚茧的手都是他们饱经沧桑...
《
青山不老
》中心思想是什么?
答:
《
青山不老
》中心思想:课文讲了一位老人面对恶劣的自然条件和艰苦的生活条件,义无反顾的投身到植树造林的工作中,通过15年的艰苦奋斗和不懈努力,将原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟改造成绿意盎然的青山的事。课文分段 第一段(1自然段):
描写
了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷。第二段(2-5...
青山不老的
原型
是谁
?
答:
青山不老
是以晋西北的老人植树队为写作背景。晋西北地处吕梁山脉的黄土高原,这里的农民祖祖辈辈在这片土地上辛勤劳作,顽强地生存着。这里的老人中有的曾经当过纤夫、有的远走他乡以唱戏为生,更多的则是面朝黄土背朝天,在自己的一亩三分地上耕种养家,刻满皱纹的脸和长满厚茧的手都是他们饱经沧桑...
青山不老
写作背景是什么?
答:
青山不老
是以晋西北的老人植树队为写作背景。晋西北地处吕梁山脉的黄土高原,这里的农民祖祖辈辈在这片土地上辛勤劳作,顽强地生存着。这里的老人中有的曾经当过纤夫、有的远走他乡以唱戏为生,更多的则是面朝黄土背朝天,在自己的一亩三分地上耕种养家,刻满皱纹的脸和长满厚茧的手都是他们饱经沧桑...
壶口瀑布选自那篇文章
作者是谁
代表作品有什么
答:
等学术论文集:《为文之道》《壶口瀑布》《走近政治》。《梁衡文集》九卷;有《晋祠》《夏》《跨越百年的美丽》、《把栏杆拍遍》等多篇散文入选中等学校课本,代表作《数理化通俗演义》,《没有新闻的角落》,《新闻绿叶的脉络》,《跨越百年的美丽》《把栏杆拍遍》《
青山不老
》等,...
《
青山不老
》主要写什么的?
答:
《
青山不老
》主要内容:老人不仅留下了青山,还与环境作斗争,绿化环境,保护环境。老人不穿易才绿化了青山,造福人类。如果我们破坏环境就对不起老人了。老人的女儿几次让老人享清福,但老人都不答应。老人一定想,自己还活着这段时间,得多种树,造福人类。让人们过上好日子。不顾自己为别人着想。
作者
通过哪些方法
描写
了
青山的
什么特点?
答:
《
青山不老
》第一段,比喻修辞:把土炕比作船,把树林比作波浪。课文句子解释1.我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。窗外满山的杨柳浓密葱郁,在风的吹拂下,高低起伏,犹如海上的波浪。
作者
用比喻的方法,
描写
了漫山遍野绿意盎然,林间...
青山不老
主要表达的思想情感是什么?急!
答:
主要是要体现出老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到了扩张,而且将随着青山永垂不朽,
青山不老
分段概括段意:第一段(1):描述了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷。第二段(2~5):主要写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得...
青山不老
这篇课文主要讲了什么,他的写作目的是什么,他的中心思想是什么...
答:
中心思想:《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解
青山不老的
含义,感受老人与青山共存的精神。分段:1:运用比喻的方法,描绘了老人改造山林,绿化家园所做的巨大贡献。2~5:主要些老人改造山林,绿化家园所面临的大小环境以及所取得的好成绩。6~7主要写“...
《
青山不老
》是按什么顺序
写的
?写了一件什么事情?在写这件事的过程中...
答:
绿水长流
棣栭〉
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6
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