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决定教育性质的根本因素是
综合基础知识
教育
类
答:
21.
决定教育性质的根本因素是
___。答案:政治经济制度 22.个体从生命开始到结束的全部队生过程中,生理和心理不断向积极方面变化的过程,称之为___。答案:个体身心发展 23.教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的___。答案:人格特征 24.学生的学习要以间接经验为主,以直接...
影响
教育
制度的主要
因素
有哪些?
答:
1.社会生产力发展水平。任何社会发展阶段,生产力是
根本的决定因素
,
教育
制度的发展也不能例外。超前于社会生产力发展水平的教育制度无法实现,落后于社会生产力发展水平的教育制度则收效甚微。古代社会,生产力水平低下,社会发展缓慢,教育功能相对单一,教育制度的构成也比较简单。2.社会的政治经济制度。教...
制定
教育
目的的基本依据怎么样?
答:
A. 确立教育目的的重要依据是( ) A.生产力 B.政治制度 C.生产方式 D.生产关系 确立教育目的的重要依据是政治制度。 政治,经济制度
决定教育的性质
。 ①政治,经济制度决定教育的领导权。 ②决定着受教育者的权利。 ③决定着教育目的的性质和思想品德教育内容。 (1)制定教育目的的基本依据扩展阅读: 政治教育的...
教育
制度的影响
因素
答:
任何社会发展阶段,生产力是
根本的决定因素
,
教育
制度的发展也不能例外。超前于社会生产力发展水平的教育制度无法实现,落后于社会生产力发展水平的教育制度则收效甚微。古代社会,生产力水平低下,社会发展缓慢,教育功能相对单一,教育制度的构成也比较简单。工业革命以后,随着机器大工业生产的广泛应用,各种...
对一个国家
教育
目的的制定产生
决定
作用
的因素是
答:
总的来说,其体现的精神实质是:第一,培养劳动者(为经济建设和社会的全面发展进步培养的各级各类人才)是社会主义
教育
目的的总要求;第二,要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育质量标准;第三,坚持社会主义方向,是我国教育目的
的根本性质
和特点;第四,坚持教育与生产劳动相结合的基本途径。
教育的
生物起源说和心理起源说都否定了教育的( )
答:
即承认模仿既是最初的教育形式和手段,也是教育的本质。苏联米登斯基著《世界教育史》把上述观点概括为“心理学的教育起源论”,简称“心理起源论”。
教育性质的决定因素
教育的
性质是由生产力和政治经济制度,所决定。生产力对教育的制约作用表现在:1、生产力的发展
决定教育
目的的确定;2、生产力水平...
教育
方针一般包括的内容有
答:
教育方针一般包括的内容有
教育的性质
、教育的服务方向、教育目的、实现教育目的的基本途径。1、教育的性质 这是指教育的政治属性和社会属性,它
决定
了
教育的根本
立场和方向。我国的教育必须坚持社会主义办学方向,贯彻马克思主义指导地位,贯彻新时代中国特色社会主义思想。这是教育方针的基本前提和立足点。教育...
专升本
教育
理论必背考点有哪些?
答:
考点四、影响人的身心发展的
因素
内部因素:遗传素质——物质基础和前提;主观能动性——决定作用。外部因素:环境——可能性/现实性;学校教育——主导作用。考点五、教育与政治经济制度的关系 1、政治经济制度对教育的制约作用——政治经济制度
决定教育的性质
。(1)政治经济制度决定教育的领导权。(2)政治...
考研教育学重要知识点:
教育的
本质?
答:
这种观点是传统派的观点,其论据是:唯物论认为,社会存在决定社会意识,在社会存在中,生产关系是社会生活中最基本的和最原始的关系,它对整个社会生活,特别是对社会意识具有制约作用,教育属于精神生活,它是受经济基础
决定的
。这个决定表现为:经济基础决定了
教育的性质
。经济基础的变化,决定了教育的变化...
教育
学简答重点汇总,背会稳拿30分!(一)
答:
3.生产力水平制约教育体制、结构的变化 4.生产力水平制约着教育的内容和手段 (二)教育对生产力的促进作用 1.教育再生产劳动力 2.教育再生产科学技术知识 6.教育与政治经济制度 (一)政治经济制度对教育的制约作用(
决定教育的性质
)① 政治经济制度决定教育的领导权。②政治经济制度决定受教育者的权利 ...
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