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几何图形的提问
幼儿园中班教案《
几何图形
》
答:
复习巩固对
几何图形的
认识 活动难点: 运用几何图形进行拼搭创造 活动流程: 引出课题 游戏巩固 活动延伸 (一)引出课题 1、分别出示4种图形,
提问
:“你们知道它们是谁?” 2、它们长得怎么样? (二)游戏巩固 1、游戏:捉迷藏 a、 师出示背景图,请幼儿找出其中的图形宝宝。 b、请幼儿分别找出各种图形,并说出有几...
如何在电脑上画出
几何图形
画完后又如何粘贴到
提问
的问题里
答:
画
几何图形
在电脑里装一个“几何画板”,这是个软件。要想上传到
提问
里,只能当图片上传,截个图就行了。图片插入步骤为:步骤一:准备图片在插入图片前,您需要在电脑上准备好图片。如果是网上的图片,需要先将图片存到电脑上。操作为将鼠标移至图片上,点击鼠标右键,选择“图像另存为”,请记住图片...
如何开展
图形
与
几何的
教学
答:
尤其是在七年级《图形的认识》的起始章节,提出这样的问题学生觉得贴近生活,又好奇又新鲜,极大的激发了学生的学习兴趣。同时,这让长此以往的训练,时间久了,在学习一个新图形,学生就会主动的从现实世界中去抽象几何图形,提高了学生对
几何图形的
感知能力。我们要从学生的生活实际入手,创设一定的数学...
简单的轴对称
图形
_ 精品学案2
答:
3、轴对称与轴对称图形是否是同一回事?它们有何区别与联系?答:联系:都是.区别:“轴对称”是指;“轴对称图形”是指.4、一个轴对称
图形的
对称轴是否只有一条?答:.通常画出所有的对称轴,这样有利于多角度、灵活地研究
几何图形
.
提问
:角是不是轴对称图形呢?如果是,它的对称轴在哪里?引起...
有趣的
图形
大班教案
答:
2、你还认识什么图形?师边请幼儿说边贴出图片。 二、 师示范讲解自画像的画法。 1、 引导幼儿观察《我的自画像》的特点。 (1)自画像是由哪些图形组成的?结合书空练习掌握
几何图形的
画法。 (师出示范画,引导幼儿认真观察后
提问
:自画像是由哪些图形组成的?) 引导幼儿观察自画像的五官有趣在哪?为什么? (一边耳...
小班数学教案:认识各种
形状
答:
2.出示图片,
提问
:师:你们看,老师把房顶盖成什么
形状的
?小:三角形 师:房身呢?小:正方形 师:门又是什么形状呢?小:圆形 引导幼儿说出三角形、正方形和圆形 二.复习图形 师:小朋友真聪明,全都答对了,今天老师跟小朋友复习这些图形。1.出示"魔术箱"师:小朋友,你们看,老师从魔术师...
幼儿园中班数学教案《认识
图形
宝宝》含反思
答:
2、认识三角形,圆形,正方形,长方形教师拿出自己的示范图形给幼儿看,请幼儿说说是什么?什么
形状的
?什么颜色的?逐个带领幼儿认识三角形,圆形,正方形,长方形,如;拿出三角形宝宝,
提问
;“这是什么形状呀?”(三角形)“三角形长什么样呀?”(三条边,三个角),请幼儿摸一摸,亲一亲,并让他们到黑板上面老找一找哪个...
人教版一年级下册数学《认识
图形
》教案:一年级下册认识图形课件
答:
认识图形(二),这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学的,通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形了,这里主要是通过一些操作活动,让学生初步体会长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆这些
平面图形的
一些特征,并感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活...
幼儿园小班教案认识
图形
答:
一、故事导入,幼儿观察并探索
图形的
特征。 1、教师:今天老师请来了一位神秘的客人来我们实验幼儿园做客,小朋友们想不想认识下?(想) 2、出示机器人画像,请小朋友自由观察。 二、认识方形和圆形 1、教师
的提问
中说出图形的特征。 教师出示图形卡片提问:现在老师要变魔术啦,小朋友们小眼睛看仔细(从机器人身上取下...
小班数学
图形
拼摆教案
答:
1.多媒体课件《寻找图形》 2.电子白板 活动过程: 一、打开电子白板 1.师:小朋友,你们看,图上有什么? 2.
提问
:房顶是什么
形状的
?房身呢?窗户呢? 引导幼儿说出三角形、正方形和圆形 二、寻找图形 1.小朋友真聪明,全都答对了,今天老师跟小朋友复习这些图形。 师:小朋友,仔细看,老师这里有一幅图,你们发...
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