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凡卡课文内容
凡卡
是个什么样的人
答:
《
凡卡
》
课文
中描述的:凡卡:是一个热爱生活,渴望幸福自由,饱受摧残的小学徒。爷爷:是一个勤劳、乐观、慈祥、有趣的乡下守夜的穷苦老人。问题四:凡卡是个怎样的人 凡卡是个可怜的小孩,家境贫穷,被送去当学徒,受尽虐待,但心中依然有美好的希望。问题五:读凡卡你觉得他是一个什么人? “我...
(急啊)
课文
《
凡卡
》后面凡卡醒后是什么情景,速度!!
答:
他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,耷拉着两条腿,正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴……爷爷看完信,赶紧收拾了一些行李,眉头一皱,“忽”地一下披上了他的破皮袄,驾起了他那辆已经破烂不堪的老马车,“吱呀吱呀”地赶来了。啊!爷爷来接
凡卡
了,凡卡激动万分。“爷爷...
凡卡
的中心思想是什么
答:
《
凡卡
》该作品以独特的视角,精湛的写作手法集中反映了帝俄时期社会下层民众的悲惨生活。作者通过对小凡卡生活的一些细节的描写,揭示了沙皇等级制度的残暴与冷酷,同时也引发了读者对小主人公凡卡的同情。小说通过不足三千字的描写,用一个九岁男孩的所见所闻,画出了19世纪末俄国农村和城里的穷人和盲人...
课文凡卡
的续写
答:
凡卡
这一睡就睡了两个钟头。他刚刚醒来,就被发现他睡觉的老板娘毒打了一顿。为了赚更多的钱,老板娘把凡卡关进屋子里,叫凡卡修理别人送来的坏皮鞋,一刻也不准休息。就这样,一晃过了三年。这三年里,凡卡长高了,长得也结实了许多,他的工钱从以前的两个卢布长到了八个卢布。这三年里,凡卡一直...
六年级下册语文第十五课《
凡卡
》本课在表达上有哪些特点?
答:
文中以引用写信的
内容
为主,
凡卡
向爷爷倾诉当学徒所受的虐待欺凌,基调是“苦”;文中插叙回忆的内容,主要讲在乡下生活的快乐,基调是“乐”。诉苦为主,以“乐”相衬,形成内容、情感上的对比,再加上作者对凡卡写信环境、动作、神态的描写,使读者更加深刻地感受到凡卡内心的“痛”。最后,
课文
以...
俄国作家契诃夫他的著作《
凡卡
》的资料
答:
写于1886年的《
万卡
》、《苦恼》和1888年的《渴睡》,表现了作家对穷苦劳动者的深切同情。1888年问世的著名中篇小说《草原》描绘和歌颂了祖国的大自然,思考农民的命运,表达人民对幸福生活的渴望。《命名日》(1888)和《公爵夫人》(1889)等暴露了伪善、爱慕虚荣和庸俗等习气。这些作品在思想
内容
和艺术技巧方面都有明显...
六年级下册《
凡卡
》优质教案
答:
整体把握主要
内容
,了解
凡卡
悲惨的学徒生活,体会他极度痛苦的心情。 3、揣摩
课文
的表达方法,体会叙述、信、回忆穿插来写、苦乐对比的表达效果,体会课文结尾“梦”的含义。 学习重点: 理解凡卡写信的内容,了解凡卡的苦难生活,通过凡卡的神态、动作、联想,了解凡卡的内心世界。 学习难点: 作者的叙述、信的内容和凡卡的...
六年级
课文
《
凡卡
》,作文:续写《凡卡》500字左右,谢谢!
答:
信是杰伊兄妹写的,
内容
如下:
凡卡
: 你好。 你写给爷爷的信被我们从街上拾到,并阅读了,请原谅。不过我们并没恶意,写信来只是想帮助你……我们住在你旁边的那座楼里,明天你就来吧,我们在门口接你。 杰伊卡顿 杰伊妮特” 第二天,凡卡到了杰伊兄妹家,兄妹俩把事情的前前后后都告诉了父亲,他们的父亲也非常...
《
凡卡
》根据
课文内容
找出3处描写凡卡外貌的句子.
答:
1、他很满意没人打搅他写信,就戴上帽子,连破皮袄都没披,只穿着衬衫,跑到街上去了.2、爷爷先抽一斗烟,再吸一阵子鼻烟,还跟冻僵的小
凡卡
逗笑一会儿.3、凡卡撇撇嘴,那脏手背揉揉眼睛,抽噎了一下.
小学十一册语文21课<<
凡卡
>>的中心思想
答:
《契诃夫短篇小说集》 《
凡卡
》这篇小说由俄国著名作家契珂夫写于1886年,当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期,人民过着苦难的生活,无数破产的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能幸免。契珂夫在父亲的杂货店里,亲眼目睹了父亲对小学徒的虐待,十分同情小学徒的命运。《凡卡》选自俄国...
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