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刘章的家乡写搭石的地方
搭石
描写了怎样的画面?
答:
《搭石》,是诗人
刘章
离开
家乡
到省城工作后,见到人们抢着挤公共汽车、无序地横穿马路,便想起家乡潺潺的小溪,想起乡亲们走
搭石的
情景;当看见马路上有砖头或树枝,人们宁可绕着走,也不肯弯腰拾起的时候,他又想到山里人自觉摆搭石的情景。作者念及此,便写下了《搭石》,这是一篇语言质朴、意境秀美的...
摆搭石踏
搭石的
作者是谁
答:
这句出自《
搭石
》。作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。本文作者(
刘章
)写了自己家乡有一条无名小溪,
家乡的
人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里...
搭石
主要写了什么事情?
答:
作者(
刘章
)写了自己家乡有一条无名小溪,
家乡的
人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过。《
搭石
》作者简介 刘章,一位知名的大诗人、一级作者。本文从“摆石”、“走石”等日常生活中的一些日常情景中,高度赞扬了“扶石...
关于《
搭石
》的阅读题(《搭石》:人教版四年级上册第21课课文 作者:刘 ...
答:
原文《
搭石
》(作者:
刘章
):我
的家乡
有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛(xùn)期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋绾(wǎn)裤。进入秋天,天气变凉,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正...
搭石
文章主要写什么
答:
总会在第一块
搭石
前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏(fú)下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着
故乡的
小路,也联结着乡亲们美好的情感。
搭石
一文通过哪些事情赞美了乡亲们的什么品质?
答:
《搭石》,是诗人
刘章
离开
家乡
到省城工作后,见到人们抢着挤公共汽车、无序地横穿马路,便想起家乡潺潺的小溪,想起乡亲们走
搭石的
情景;当看见马路上有砖头或树枝,人们宁可绕着走,也不肯弯腰拾起的时候,他又想到山里人自觉摆搭石的情景。作者念及此,便写下了《搭石》,这是一篇语言质朴、意境秀美的...
走
搭石的
时候还可能会有什么情景?
答:
答案:一位妇女带着一个三四岁的孩子过
搭石
,一位青年主动帮忙抱着孩子过搭石。解析:此题考查想象写话的能力。 注意围绕赞美乡亲们无私奉献、一心为他人着想这一主题来写。结合课文,围绕课文主题展开合理想象即可。《搭石》是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(
刘章
)写了自己
家乡
有一条...
搭石
课文主要讲什么的?
答:
作者(
刘章
)写了自己家乡有一条无名小溪,
家乡的
人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过。《
搭石
》作者简介 刘章,一位知名的大诗人、一级作者。本文从“摆石”、“走石”等日常生活中的一些日常情景中,高度赞扬了“扶石...
搭石
第三自然段写的什么美
答:
。第三段内容:
搭石
,构成了
家乡的
一道风景,秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
搭石的
主题是什么?
答:
《搭石》,是诗人
刘章
离开
家乡
到省城工作后,见到人们抢着挤公共汽车、无序地横穿马路,便想起家乡潺潺的小溪,想起乡亲们走
搭石的
情景;当看见马路上有砖头或树枝,人们宁可绕着走,也不肯弯腰拾起的时候,他又想到山里人自觉摆搭石的情景。作者念及此,便写下了《搭石》,这是一篇语言质朴、意境秀美的...
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