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则其至又加少矣词类活用
高中文言文 积累
答:
③盖
其又
深,
则其至又加少矣
(“至”作句子的主语,动词活用作名词“来到的游客”)《游褒禅山记》 通过以上可以看出,判断
词类活用
并不难,关键把握好短语或句子的结构。 另外,文言句式的判断也离不开对句子语法结构的分析。适当学习语法知识,掌握一定的语法规则,懂得基本的“主谓宾定状补”的组合规则,无疑有助...
高中文言文除字的义项
答:
“善”为形容词活用作动词“交好”)《鸿门宴》②以事秦之心礼天下之奇才 (“礼天下之奇才”,动宾结构,“礼”为名词活用作动词“礼待”)《六国论》③盖
其又
深,
则其至又加少矣
(“至”作句子的主语,动词活用作名词“来到的游客”)《游褒禅山记》通过以上可以看出,判断
词类活用
并不难,关键把握好短语或...
游褒禅山记教案
答:
1、找出文中的
词类活用
词: ①始舍于于其址 名词作动词,筑舍定居 ②有泉侧出 名词作状语,从旁边 ③问其深,则其好游者不能穷也。深:深度。穷:走到尽头。 ④
则其至又加少矣
。到达的人。 ⑤火尚足以明也。 照明. ⑥其进欲难,而其见欲奇。 见:见到的景象。 ⑦常在于险远。 险阻僻远的地方。 ⑧谬...
游褒禅山记的教案
答:
(2)指明加点的词的
词类活用
现象: ①始舍于其址。 (名词活用为动词,筑舍定居。) ②名之曰褒禅。 (名词活用为动词,命名,称呼) ③有泉侧出。 (名词作状语,在一侧) ④而其见愈奇。 (动词作名词,见到的景象) ⑤盖
其又
深,
则其至又加少矣
。 (动词用作名词,到达的人) ⑥问其深,则其好游者不能穷也...
形容学习好的文言文
答:
“善”为形容词活用作动词“交好”)《鸿门宴》②以事秦之心礼天下之奇才(“礼天下之奇才”,动宾结构,“礼”为名词活用作动词“礼待”)《六国论》③盖
其又
深,
则其至又加少矣
(“至”作句子的主语,动词活用作名词“来到的游客”)《游褒禅山记》通过以上可以看出,判断
词类活用
并不难,关键把握好短语或句子...
积累文言文词语
答:
③盖
其又
深,
则其至又加少矣
(“至”作句子的主语,动词活用作名词“来到的游客”)《游褒禅山记》 通过以上可以看出,判断
词类活用
并不难,关键把握好短语或句子的结构。 另外,文言句式的判断也离不开对句子语法结构的分析。适当学习语法知识,掌握一定的语法规则,懂得基本的“主谓宾定状补”的组合规则,无疑有助...
语文语法讲解
答:
盖
其又
深,
则其至又加少矣
形容词用为名词时,形容词一般出现在句中宾语的位置上,翻译时应该补出中心词,而以形容词为定语。如: 经略洪承畴与之有旧 贵以近知远,以所见知所不见 五、使动用法 所谓使动用法,就是谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。不及物动词带了宾语,一般而言可以断定
活用
成了使动;如:...
文言文的
词类活用
类型
答:
有很多啊………意动用法 使动用法 形容词作动词 形容词作名词 名词作状语 名词作动词 数词作动词 数词作形容词 形容词 名词 动词 数词
初中文言文虚词实词一览表有吗?
答:
①
活用
作名词。这个词一般处于主语或宾语的位置上,有时前边有“其”字或“之”字,因而在句子中具有明显的表示人与事物的意义。如:“盖
其又
深,
则其至又加少矣
”(至:来到这里的人);“殚其地之出,竭其庐之入”(出:出产的东西;入:收入的财物)。 ②使动作法。其特点是使宾语表示的人或事物产生这个动作所...
高中语文《游褒禅山记》教案设计集锦
答:
19、则其好游者不能穷也 形→动,到尽头 20、余与四人拥火以入 “而”,表修饰 21、其进愈难,而其见愈奇 动→名,见到的景象 22、比好游者尚不能十一 十分之一 23、
则其至又加少矣
动→名,到达的人 / 更 24火尚足以明也 形→动,照明。 25、则或咎其欲出者 有人 / 责怪,埋怨 26、又以悲夫...
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