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创新教学方法手段
如何通过课堂观察促进
教学
改进和教师专业发展道客巴巴
答:
2、
教学方法
灵活多样,符合教材、学生和教师实际. 3、教学信息多项交流,反馈及时,校正奏效. 4、从实际出发,运用现代
教学手段
.四、情感教育 (体现情感意识)1、教学民主,师生平等,课堂气氛融洽和谐,培养
创新
能力. 2、注意学习动机,兴趣、习惯、信心等非智力因素培养.五、教学基本功 (体现技能意识)1、用普通话教学,...
说课的具体流程是怎样的,该怎么写说课稿?怎样才能说好课呢?_百度知 ...
答:
说
教法
组合的依据,要从教学目标、教材编排形式、学生知识基础与年龄特征、教师的自身特点以及学校设备条件等方面说明。因为教学过程是
教与学
的统一过程,这个过程必须是教法和学法同步的过程,因此教师在说课时还要说明怎样教会学生学习的
方法
和规律。 (2) 说
教学手段
及其依据。教学手段是指教学工具(含传统教具、课件、多...
如何提高教师自身的职业核心能力
答:
经常学习,掌握新的
教学方法
,做好笔记,写一些教学经验体会,加强专业知识的积累,从理论的高度认识和分析教学过程,只有不断学习,不断研究,不断总结,教学水平才能不断提高,同时,通过有针对性的培训指导和教师继续教育,使教师素质达到一个相对成熟的水平。二、具有较高的教学能力,这是教师的核心能力...
您对学校的发展的建议和要求是什么
答:
以下是对学校的发展提出一些通用的建议和要求,仅供参考:1、关注学生需求:学校应该了解学生的需求和兴趣,提供多样化的课程和活动,满足不同学生的发展需求。2、提高教学质量:学校应该注重提高教学质量,建立科学的教学评估体系,不断改进
教学方法
和
手段
,提高教学效果。3、培养师资队伍:学校应该注重培养高...
哪些
教学方式
是错误的?
答:
2. 死记硬背式的教学:这种方式通常是学生机械地记忆老师所教的知识,而不知道如何运用这些知识去解决问题。这种方式不仅会让学生感到厌烦,也无法培养学生的实际应用能力。3. 过度依赖多媒体教学:这种方式通常是在教学中过度依赖多媒体设备和软件,而忽略了传统的
教学方法
和
手段
。这种方式可能会让学生感到...
评课,不要面面俱到,要有侧重点
答:
评析
教学方法
与
手段
包括以下几个主要内容:(1) 看是不是量体裁衣,优选活用,教学有法,但无定法,贵在得法。(2) 看教学方法的多样化。教学方法最忌单调死板。教学活动的复杂性决定了教学方法的多样性。(3) 看教学方法的改革与
创新
。要看课堂上的思维训练的设计,要看创新能力的培养,要看主题...
语文评价的基本要求
答:
7、改进
教法
,根据教材特点、学生实际、课堂教学实际和教师自己的教学个性,选择恰当的
教学方法
、
教学手段
,有效使用现代教育技术,提高课堂教学的效率。8、语文教师要有大语文教学观。三、布置和批改作业1、根据教学需要设计多种形式的课内外作业。作业量适度,难易适中。除书面作业外,还应加强朗读、背诵、口语交际等口头...
如何让老师有效的进行
教学
反思
答:
一节课结束或一天的教学任务完成后,我们应该静下心来细细想想:这节课呈现的教学内容是否符合学生的年龄特征和认识规律,总体设计是否恰当,教学环节安排是否合理,
教学方法
运用是否得当,学生思维能力与动手能力是否得到了富有成效的训练,
教学手段
的运用是否充分,重点、难点是否突出;今天我有哪些行为是正确...
如何防止
教学
模式的形式化
答:
”二、新课程提倡多种
教学方式
新课程提倡采用多种教学方式,并提出了具体的要求,如在教学结构的设计上:必须体现集体教学、小组教学和个别教学等多种教学组织形式的有机组合,必须体现主动学习、合作学习和自主性学习的兼容并存,构建多边互动的课堂教学结构;在
教学方法
和
手段
的选择上:必须体现教与学的...
教育心理学论述题
答:
教师要善于了解学生,知道他们存在不同的心理差异;会辩证地看待问题,面对学生的差异,采取不同
教学方法
和
手段
,引导学生自主学习,进行分层教学,进行个别化教学;能及时了解学生,不断消除学生的心理困惑,培养学生学习的自觉性、主动性、坚持性、独立性和责任感.三、意识到师生交往和课堂互动的必要性师生交往是非常重要的...
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