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创造性的影响因素谁提出的
怎样理解
创造力的
原动力来自对信息把握的准确度和完整度
答:
人的创造力受多种
因素影响
。心理学家斯腾伯格和洛巴特(Lubart)在他人和自己许多研究的基础上
提出
了具有代表性的“
创造力的
多因素理论”。该理论认为,个体的创造力能否充分发挥,受六个方面
因素的影响
:1.智力。它是创造力充分发挥的必要条件,影响个体对问题情景的感知、表征以及选择解决问题的策略等过程...
影响创造力
发展与培养的
因素
有哪些
答:
3、群体组织
因素
。群体组织因素也是
影响创造性
发挥的一个重要因素,它往往表现在群体思维与群体评价两方面:一是从群体思维看,一方面能激发个人的创造思维。如在集体开会讨论解决某一问题时,可以集思广益,相互激发。一个人没有想到的事情,另一个人可能就想到了;一个人
提出
一个观点,会刺激另一个人...
想象有哪些
因素
在
影响
?
答:
3、群体组织
因素
。群体组织因素也是
影响创造性
发挥的一个重要因素,它往往表现在群体思维与群体评价两方面:一是从群体思维看,一方面能激发个人的创造思维。如在集体开会讨论解决某一问题时,可以集思广益,相互激发。一个人没有想到的事情,另一个人可能就想到了;一个人
提出
一个观点,会刺激另一个人...
想象
的影响因素
答:
3、群体组织
因素
。群体组织因素也是
影响创造性
发挥的一个重要因素,它往往表现在群体思维与群体评价两方面:一是从群体思维看,一方面能激发个人的创造思维。如在集体开会讨论解决某一问题时,可以集思广益,相互激发。一个人没有想到的事情,另一个人可能就想到了;一个人
提出
一个观点,会刺激另一个人...
影响
幼儿记忆和想象力发展水平的家庭
因素
有哪些?你知道吗?
答:
3、群体组织
因素
。群体组织因素也是
影响创造性
发挥的一个重要因素,它往往表现在群体思维与群体评价两方面:一是从群体思维看,一方面能激发个人的创造思维。如在集体开会讨论解决某一问题时,可以集思广益,相互激发。一个人没有想到的事情,另一个人可能就想到了;一个人
提出
一个观点,会刺激另一个人...
创造性的影响因素
主要有哪些
答:
1、知识包括吸收知识的能力、记忆知识的能力和理解知识的能力。吸收知识、巩固知识、掌握专业技术、实际操作技术、积累实践经验、扩大知识面、运用知识分析问题,是
创造力的
基础。任何创造都离不开知识,知识丰富有利于更多更好地
提出
设想,对设想进行科学的分析、鉴别与简化、调整、修正;并有利于创造方案的...
分析
影响创造性的因素
有哪些?
答:
(1)环境 家庭与学校的教育环境是
影响
个体
创造性的
重要
因素
。父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛等都在不同程度上影响孩子的创造性。在学校教育方面,如果学校气氛较为民主,教师不以权威方式管理学生;教师鼓励学生的自主性,容许学生表达不同意见;学习活动有较多自由,教师容许学生在自行探索中去发现...
影响创造性的
主要
因素
有哪些?
答:
学校的气氛、教师的管理方式、学习活动安排等都
影响
学生的创造性。(2)智力。创造性与智力的基木关系可表现为:低智商不可能具冇创造性:高智商可能有高创造性,也可能有低创造性;低
创造性的
智商水平可能高,也可能低;高创造性者必须冇高于一般水平的智商。由此表明,高智商虽非高创造性的充分条件,...
影响创造性的
主要
因素
有哪些?
答:
学校的气氛、教师的管理方式、学习活动安排等都
影响
学生的创造性。(2)智力。创造性与智力的基木关系可表现为:低智商不可能具冇创造性:高智商可能有高创造性,也可能有低创造性;低
创造性的
智商水平可能高,也可能低;高创造性者必须冇高于一般水平的智商。由此表明,高智商虽非高创造性的充分条件,...
影响创造性的
主要
因素
有哪些?
答:
(1)环境。家庭与学校的教育环境是
影响
个体
创造性的
重要
因素
。父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛等都在不同程度上影响孩子的创造性。学校的气氛、教师的管理方式、学习活动安排等都影响学生的创造性。(2)智力。创造性与智力的基本关系可表现为:低智商不可能具有创造性;高智商可能有高创造性,也...
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