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初中英语课堂模式之我见
谈谈怎样提高
初中英语课堂
教学的有效性
答:
要高
初中英语
教学效率,必须要重视英语基础的教学,还要在充分了解和把握教材内容的前提下,运用多种教学形式,明确教学目标,把教材内容自然融入到教学活动中。随着新课程的全面推进,越来越多英语教师积极尝试以活动为中心,以任务为主线的
课堂
教学
模式
,但很多时候,不少老师只注重了这多种的教学形式,却忽视了教材的任务,...
如何开展
初中英语
合作学习
模式
的思考
答:
在现行的
初中英语课堂
教学中,模拟对话练习是提高学生的英语交际能力的重内容,在进行组织对话实践操练时,不可简单的布置任务: Now please make up a dialogue.而没有示范,没有创设情景,没有语言提示,在这种要求不够明确的布置下,学生对语言的运用往往不够充分准确,达不到小组合作学习的预期目 的...
初中英语
教学中如何实施情境式
课堂
教学
答:
而情境式
课堂
教学,作为英语教学中的一种新兴方式,已经越来越受到广大师生的欢迎。下面我来看看
初中英语
教学中如何来实施情境式教学:一、英语听力学习与音乐欣赏相结合 在传统的听力教材过于枯燥,容易引人入睡的情况下,笔者想到了音乐。音乐对大部分的年轻人来说,是生活中不可缺少的一部分。因此其与...
初中英语
有效教学几点建议
答:
而
英语
互动教学是一种以“教师为中心”的教学
模式
转向以“学生为中心”的教学模式,把教学重点从“教”转为“辅”,即从我教你学转到你学我辅。它要求每一位教师都要很好地去研究学生,把握学生的学习心理。只有对学生的学习心理有了正确的认识,以学生为主体、教师为主导,才能把互动教学搞好,把
课
...
英语课堂
中情景教学法探析
答:
英语课堂中情景教学法探析 导语:初中英语教师在课堂中实施情境教学,实际上就是为了让英语知识更加生活化,帮助学生更好地学习英语知识。我国教育事业的蓬勃发展,加快了新课改的推行进程,同时对
初中英语课堂
教学
模式
也提出了新的要求,要求教师不仅只关注学生的成绩,更要注重学生在课堂中自主学习能力的培养...
如何构建
初中英语
生活化
课堂
答:
1、充实
英语课堂
生活的内容 2、丰富语文课堂生活的形式 3、改进英语课堂生活的评价 4、小学英语生活化教学评价的研究 5、小学英语生活化有效策略研究 6、小学英语生活化教学
模式
的研究 7、小学英语生活化教学活动设计研究 六、研究的方法和步骤 (一)研究策略 1、创设自由的课堂生活氛围 2、调动已有的...
如何利用小组合作学习实现
初中英语课堂
高效
答:
目前在
英语课堂
中,不同地区不同学校不同年级的老师都在广泛使用小组合作学习的
模式
。但是,我们的小组合作学习的目的真正达到了吗?还是沦为了课堂教学的形式主义,根本没有真正达到课堂教学目标,通过几年的英语教学我认为,小组合作学习没有错。错的是教师没有理解小组合作学习方式的目的和教学目标的关系...
如何在
初中英语课堂
教学中培养学生的创新思维
答:
把创造性思维能力的开发和有关语言知识的传授、听说读写技能的培养有机地结合起来,开展形式多样的课堂活动是培养创新思维的有效途径。为了使
英语课堂
教学符合语言学习的客观规律,为了达到培养创新型人才的目的,我们有必要在英语教学中进一步转变教学观念,变革教学
模式
,精心设计教学训练策略,更加注重学生创造性思维能力的培养...
提高
初中英语课堂
教学质量的措施
答:
新课程提倡任务型的教学
模式
,即学生在教师的带领指导下,通过感知、体验、参与合作等方式,实现目标任务,感受成功。这是一种以人为本,以应用为动力,以应用为目的,以应用为核心的教学途径,为学生提供了更大的实践空间,更好地发挥了学生的主动性,从而提高学习效率。提高
初中英语课堂
教学质量的措施 ...
如何有效构建
初中英语
互动
课堂
答:
在
初中英语
教学中如何构建有效的师生互动 师生互动是现代教育里提高学生学习质量最有效及方便的方法。在授课的过程中由老师进行引导学生提问进行讨论,老师做最后的解答。一、宽松、民主、和谐的
课堂
教学氛围是构建积极、有效互动的基本前提 1.教师的角色定位问题 长期以来,教师把自己更多地定位为管理者和...
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